Montreuil FABLAB Collaboration

Montreuil FABLAB Collaboration

Presentation

El aprendizaje es recibido cuando entendemos que las capacidades de cada individuo son diferentes y de esa manera pensamos en estrategias que logren conectar con la atención especialmente cuando de niños se trata. Los talleres colaborativos en el Fab Lab buscan enseñar a partir del juego y el cuestionamiento. Se encamina hacia la experimentación y el aprender haciendo. Inicialmente el proyecto estará enfocado hacia el campo de la impresión 3d y la ciencia del movimiento a través de diferentes formas de energía y todo por medio de la experimentación directa; posteriormente se buscará despertar la curiosidad de estos niños por entender las herramientas que tienen y lo que pueden lograr con ellas.

[[1]] La metodologia beatvi esta inmersa en cada uno de los talleres del Fab Lab en Montreuil, buscando aprender por medio de la experimentacion. https://www.facebook.com/pages/A.E.R.I/203050530198649/ La comunidad A.E.R.I es un apoyo directo por los espacios donde se realizan los talleres y el apoyo de la comunidad en general con el desarrollo de los mismos. [[2]] Con el apoyo del equipo M3D en Colombia, se ha logrado el espacio donde la creatividad le permite a los ninos romper las barreras que la educacion tradiconal a impuesto, este espacio te permite imaginar, crear y aprender haciendo.

Chef de projet

Maker	Image	Profile
cam.fira		English Francais Español

Ressources

Beatvi Truck Lapiz de Impresión 3D Elementos de experimentacion (circuitos, vinagre, bicarbonato, palillos, globos) necesarios cada semana.

Equipe

Guyk	Philippe	Alexandra	Alamin
			Alamin

Etapas

INICIACIÓN: Talleres cortos de experimentación directa. PLANIFICACIÓN: Impresión 3D, circuitos eléctricos, conocer y construir. EJECUCIÓN: Miercoles de 2 pm a 5 pm. MONITOREO Y CONTROL: Trabajo colaborativo con miembros del Fab lAb París. CIERRE: Enseña en brevre lo aprendido.

INICIAL: Definición del proyecto

Horarios de trabajo conjunto: Miercoles entre 2pm a 5pm (Hora Francia)

Propósito: Queremos mostrar una forma amigable de aprendizaje por medio del juego y la experimentación.

Razones para emprender el proyecto: no estamos enseñando en contexto, inutilidad de los conocimientos adquiridos o falta conectividad entre lo aprendido y el uso real, educación de memoria y se olvida lo aprendido, miedo al aprendizaje por mostrarlo de forma agresiva con sólo teoria y poca experimentación.

Limitaciones: Traumas de infancia, frustración y la misma dificultad del aprendizaje, Cantidad de herramientas necesarias para la actividad.

Soluciones: Involucrar a los padres o familiares o responsables, que sean participes del proceso de aprendizaje de sus hijos al aprender algo nuevo por medio de sus propios hijos, quienes tiene la gran labor de ser profesores para enseñar a sus padres lo aprendido

Experiencias educativas

Camilo Figueredo:

Para entender el aprendizaje correctamente de una persona, empezaré a definirlo e interpretarlo desde el conocimiento que poseo en el campo de la neuropsicología.

Un modelo de educación debe enfocarse de manera general, de tal forma que los beneficios sean visibles al aplicarlo; pero debe atenderse de manera individual. Nos enfrentamos a diversas personas y cada una de ellas es como una neurona, tiene gran importancia desde la individualidad pero aún estando sóla no puede tener la sinapsis que se requiere de forma colectiva para lograr su objetivo... poseer conocimiento es importante pero más aún compartirlo para que la sinapsis logre su macroproceso.

Trabajar desde la niñez favorece el desarrollo cognitivo y aprendizaje, debido a la plasticidad cerebral. El aprendizaje de autogestión puede generarse a partir de estímulos; este debe ser sencillo y agradable, de autodescubrimiento. ¿Porque pretender sentar a los niños con un cuaderno a escribir cuando su mente es mucho más curiosa y creativa? ¿Porque querer enseñar dando todo de memoria,cuando se sabe que la memoria aún de largo plazo no retiene la información sufiente por el tiempo que se espera? ¿por qué hacer que cada estudiante sea igual al otro?

Galerie:

• 

  atelier

• 

  atelier robotique

Video para el taller de creatividad y construccion. en el taller se busca que los niños puedan imaginar y crear su propio vehiculo espacial con los elementos entregados, con el cual puedan imaginar recorrer el espacio exterior.

PLANIFICACIÓN

Mes	Actividad	Description	Temps	TS
OCTUBRE	Talleres	Taller de impresión 3d y ciencia del moviento parte 1 a realizar en "El Lab de París"	3 Hora	9 TS
NOVIEMBRE	Talleres	Taller de impresión 3d y ciencia del moviento parte 1 a realizar en "El Lab de París"	12 Hora	36 TS
DICIEMBRE	Talleres	Taller de impresión 3d y ciencia del moviento parte 1 a realizar en "El Lab de París"	15 Hora	39 TS
ENERO	Talleres	Taller de impresión 3d y ciencia del moviento parte 1 a realizar en "El Lab de París"	6 Hora	18 TS

Activités

Novembre 2021

mercredi 10 Noviembre 2021	Description	Temps	TS

mercredi 3 Noviembre 2021	Description	Temps	TS
Alexandra	Taller Beatvi Truck tipos de energia	4 h	12
Philippe	Colaboracion taller de impresion	3 h	9

Octobre 2021

29 Octubre 2021	Description	Temps	TS
?????	Pruebas del taller de energias	3 h	9

27 Octubre 2021	Description	Temps	TS
Alexandra	Primer taller para ninos con el lapiz 3d	5 h	15
Philippe	Apoyo para elPrimer taller para ninos con el lapiz 3d	5 h	15

23 Octubre 2021	Description	Temps	TS
Alexandra	Video Taller Beatvi para explicacion, apoyo en la traducción y la voz del video taller en frances	3 h	9
Philippe	Apoyo para el manejo de la plataforma Utopia Maker	3 h	9