https://wiki.utopiamaker.com/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Defigueredor 2026-04-30T03:36:19Z User contributions MediaWiki 1.32.0 https://wiki.utopiamaker.com/index.php?title=La_famille_du_c%C5%93ur&diff=10117 2021-05-22T23:34:56Z

<p>Defigueredor: /* Présentation */</p> <hr /> <div>[[Category:Ongoing projects]]<br /> == Jefe de proyecto ==<br /> {| class=&quot;wikitable sortable collapsible&quot;<br /> ! Maker<br /> ! Image<br /> ! Profile<br /> <br /> |-<br /> | [[Figueredo David]] || [[File:figueredor.jpg|thumb]] || <br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 English]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 Español]<br /> |}<br /> <br /> == Présentation ==<br /> <br /> Ce projet est différent de ceux que j'ai tendance à mener et a un seul but: aider ma famille à changer la vie de jeunes considérés comme des «problèmes», auxquels il semble que la société leur a refusé une seconde chance.<br /> Ce projet est mené ensemble par Camilo, Alejandra, Johana, Mme Nancy et M. Hernán et bien que j'aie toujours été physiquement éloigné d'eux (en raison de mes études), maintenant je veux les aider à distance ... je n'ai jamais été très doué pour exprimer mon affection, écouter les autres ou leur donner des mots d'encouragement, mais j'essaierai de leur écrire avec mon cœur et de leur parler un peu de ce que fait ma famille.<br /> <br /> Nous ne sommes pas une famille riche, nous n'avons pas eu le plus grand confort, mais sans aucun doute, la plus grande richesse de ma famille est l'amour; La vérité est que je pense que c'est un amour tellement débordant qu'il a réussi à étancher la soif d'amour de nombreux amis qui nous fréquentaient et partageaient avec cette famille particulière. Ma mère, Nancy ou Mme Nancy, comme disent nos amis, est une personne tellement cordiale et toujours prête à aider et à donner un mot d'encouragement, beaucoup en elle ont vu une mère, en qui ils pouvaient s'exprimer et lui raconter leurs succès et leurs défaites. , ses joies et ses peines et elle a toujours été là ... Aussi,, nous avons mon père, Don Hernán ou &quot;Nacho&quot;, pour moi, mon modèle de vie, la personne la plus en difficulté et la plus persévérante, toujours avec le sourire et désireuse de faire peu importe, pour que ta famille se porte bien. La première impression qu'il montre est sa voix épaisse quelque chose d'intimidant pour ceux qui le connaissent jusqu'à présent, mais plus tard, on se rend compte qu'il est drôle et un homme plein d'amour; De sa bouche émane également de sages conseils, fruit de la vie qu'il a dû mener, pas très facile, mais très belle. Ces deux amoureux éternels, il semble que la famille ne cesse de s'agrandir, car nos amis en viennent à les aimer tellement qu'ils ont le culot de nous appeler &quot;petits frères&quot; haha et puis il n'y a rien à faire, il suffit d'accepter haha.<br /> Aussi, il y a les fous! Ale, Cami et Johis ... qui s'appellent mes frères haha je plaisante, je les aime vraiment! En raison de choses de la vie, ma petite sœur (Johis) a dû terminer son baccalauréat dans une école un peu compliquée, dans laquelle Cami et Ale ont commencé à travailler presque simultanément et c'est là, dans cette école difficile, où elle commence à forger le caractère de ces fous et ce désir d'aider les jeunes, qui non seulement demandaient l'éducation, mais qui criaient pour aimer et être aimés, mais ils ne l'ont pas demandé avec des mots, mais c'étaient les cris du même cœur ...<br /> <br /> À ce moment-là, j'étais déjà à Bogotá (Colombia) pour étudier, mais chaque fois que je parlais avec mes frères, ils me racontaient des histoires sur la vie de ces garçons, des parents qui les battaient brutalement, des familles qui méprisaient tout succès de ces jeunes, des étudiantes enceintes. À un âge précoce, des garçons de bars courageux, de gangs, tués pour avoir défendu un morceau du quartier ou une équipe de football; les toxicomanes et même la colle; les jeunes expulsés de chez eux, condamnés à travailler très tôt pour vivre et qui préféraient abandonner l'école; plusieurs d'entre eux avaient tenté de se suicider et certains ont réussi ... c'était tellement choquant pour moi, ce que mes frères m'ont dit semblait alarmant ...<br /> <br /> Je ne sais pas comment, je ne sais pas quand, ces jeunes ont commencé à aimer mes frères et ils ont commencé à ouvrir et à guérir avec eux des blessures qu'ils avaient dans leur cœur; Je dis que tout est le produit d'une chose simple, AIMER ET SE Laisser Aimer; Je dis simple, parce que quand on est petits c'est quelque chose de tellement naturel, mais ensuite on grandit et les blessures du cœur nous donnent envie d'éviter l'amour, mais je peux vous dire quelque chose, beaucoup de ces jeunes aiment maintenant, ont des objectifs, ont des rêves et ont un immense désir pour aller de l'avant ... et comment est-ce arrivé?<br /> <br /> Ces frères fous ont commencé à écouter ces jeunes et peu à peu ils ont gagné leur confiance et une véritable amitié s'est forgée entre eux, à tel point que pour Dona Nancy et Don Hernán, il est devenu son pain quotidien, accueillant les jeunes chez lui. Mme Nancy était très attentive, leur donnait à manger, leur parlait, les traitait comme des enfants, Don Hernán aussi les soignait avec amour, mais avec un peu d'angoisse, car il ne savait pas comment il allait payer l'argent pour s'occuper de ces garçons, quelque chose qu'honnêtement je m'inquiétais aussi à distance et Cami, Ale et Joha, jouaient, chantaient, s'amusaient, faisaient des plans de cuisine et d'autres activités amusantes avec ces garçons, tout en les motivant et en les soutenant. Ces garçons ont commencé à améliorer leurs notes, ils ont commencé à paraître plus joyeux et bien que dans de nombreux cas, les choses à la maison n'allaient pas bien, ils ont commencé à rêver et ont des objectifs dans leur vie, voulant continuer à étudier, devenir indépendants, payer leur carrière professionnelle et bien d'autres choses ... Je dis, ils ont commencé à aimer, à rêver en grand et à vivre intensément; Mais bien sûr, cela a pris beaucoup de temps ... &quot;Vous n'avez jamais vu l'aube du monde, du jour au lendemain, habillé au printemps.&quot;<br /> <br /> Quand mes frères ont commencé à me dire les résultats, ils ont imprégné ma vie d'une immense joie, que j'ai même ressenti le désir de pleurer; Je voulais aider, mais je ne savais pas comment, je voulais être là pour aider, mais ma réalité m'a conduit vers d'autres horizons, mais j'étais toujours connectée et à l'écoute de leur vie de folie. Je pense que ce sentiment était le même que celui de belles personnes comme Fabiolita, Mauricio, Sofi, Angelita, La Tiuchis (ma tante), et bien d'autres, qui ont vu l'amour avec lequel mes frères ont aidé et ont commencé à aider mes frères en finançant plusieurs des choses dont ces guerriers de la vie avaient besoin, des cahiers pour leurs études, une aide pour payer une chambre, un marché et des produits de nettoyage, des thérapies psychologiques et même la possibilité de commencer un travail ... littéralement ces jeunes ont vu en chacun d'eux, des gens qui le néant, de manière désintéressée,<br /> <br /> Pendant tout ce temps, je me rends compte que nous avons besoin les uns des autres, de différentes manières et c'est pourquoi j'ai voulu partager cette histoire avec vous ... ma famille adore faire ça, aider les jeunes et je veux les aider en créant des moyens de financer cela Ce qu'ils font, je suis loin et je pense que ce sera comme ça pendant longtemps, mais je veux vraiment qu'ils continuent d'être heureux et d'alléger un peu leur fardeau financier, afin qu'ils puissent atteindre plus d'enfants et peut-être faire de plus grandes choses pour ces gars-là.<br /> <br /> == Photographies ==<br /> Je souhaite partager quelques images des moments vécus avec ces garçons, bien que pour des raisons de respect envers eux, je ne montrerai pas leurs visages :)<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> FC1.jpg|Nouveau lit<br /> FC2.jpg|Jouer avec Kyara<br /> FC3.jpg|Beaucoup de style<br /> FC4.jpg|Soirée de cuisine<br /> FC5.jpg|Visite d'amis<br /> FC6.jpg|Nourriture faite par Mme Nancy<br /> FC7.jpg|Étudier pour améliorer mon avenir<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == Don ==<br /> Vous pouvez soutenir le projet par l'un de ces moyens:<br /> * Paypal:<br /> * Helloasso: https://www.helloasso.com/associations/utopiamaker/formulaires/2</div>

Defigueredor https://wiki.utopiamaker.com/index.php?title=Proth%C3%A8se_Spiderman_pour_Tiago&diff=10116 2021-05-19T01:12:07Z

<p>Defigueredor: /* Impression 3D */</p> <hr /> <div>[[Category:Ongoing projects]]<br /> == Chef de projet ==<br /> {| class=&quot;wikitable sortable collapsible&quot;<br /> ! Maker<br /> ! Image<br /> ! Profile<br /> <br /> |-<br /> | [[Vanlancker judicael]] || [[File:br_974274_photo.jpg|150px|thumb]] || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:974274 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:974274 Francais]<br /> |}<br /> <br /> == Présentation==<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Spiderman.jpg|spiderman<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> Ce projet a un objectif social afin de concevoir et fabriquer une prothèse pour la main de Tiago, un garçon de 6 ans. Le super-héros préféré de Tiago est Spiderman; c'est pourquoi il souhaite que sa prothèse recrée ses super pouvoirs. L'équipe Utopiamaker travaillera avec amour et enthousiasme pour atteindre cet objectif.<br /> <br /> === Objectif ===<br /> Ce projet est un projet de vie pour Tiago. Nous allons documenter ici tous les modèles de prothèses qu'il recevra tout au long de sa vie, en essayant de toujours avoir les meilleures avancées technologiques pour lui, afin que l'utilisation de la prothèse puisse lui être de plus en plus utile.<br /> <br /> == ressources ==<br /> <br /> <br /> == équipe==<br /> design<br /> {| class=&quot;wikitable sortable collapsible&quot;<br /> ! Maker<br /> ! Image<br /> ! Profile<br /> <br /> |-<br /> | [[Figueredo David]] || [[File:figueredor.jpg|thumb]] || <br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 English]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 Español]<br /> |}<br /> <br /> David figueredo travaillera à distance (en Colombie), à ​​la conception de la prothèse pour Tiago, en espérant qu'un fabricant de Draguignan pourra collaborer à l'impression 3D et à l'assemblage de la prothèse.<br /> Nous espérons nous connecter et travailler avec succès à distance, pour obtenir les meilleurs résultats pour la prothèse de Tiago.<br /> <br /> == Étapes==<br /> <br /> === Évaluation psychologique ===<br /> Une première rencontre a eu lieu à Marseille, avec Tiago et sa famille, dans laquelle on a pu voir que l'enfant est un peu timide. La timidité peut être quelque chose de normal au stade de développement de l'enfant ou elle peut également être due à son état. Nous pensons que la prothèse vous aidera à gagner en confiance, mais de la même manière, la chose correcte est que tiago peut être évalué par un psychologue professionnel qui peut évaluer son état et l'aider.<br /> <br /> === Évaluation anthropométrique ===<br /> <br /> La conception sera faite sur la base des photos prises et soutenues par le ruban à mesurer, ce qui nous aidera à redimensionner correctement la photo aux mesures réelles du bras de Tiago.<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Tiago1.jpg|photo1<br /> Tiago2.jpg|photo2<br /> Tiago3.jpg|photo3<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> === '''Conception de prothèse''' ===<br /> Pour la conception, le programme Fusion 360 sera utilisé, ce qui permet de réaliser des formes organiques, parfaites pour la réalisation de prothèses adaptées au bras de Tiago.<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Tiago4.png|thumb<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> <br /> === '''Analyse mécanique''' ===<br /> <br /> === Impression 3D ===<br /> [https://www.thingiverse.com/thing:4854096 fichiers STL]<br /> <br /> Considérations lors de l'impression:<br /> * Les doigts sont en matériau flexible (TPU)<br /> * Toutes les autres pièces doivent être imprimées en PLA<br /> <br /> === Post-processus et assemblage ===<br /> <br /> <br /> === Problèmes présentés ===<br /> <br /> ===Livraison===<br /> <br /> <br /> == Activités==<br /> ===Rapports et TS===<br /> ====2021====<br /> {| class=&quot;wikitable sortable collapsible&quot;<br /> ! février 2021<br /> ! Descripción<br /> ! Tiempo<br /> ! TS<br /> <br /> |-<br /> | [https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 defigueredor] || conception de prothèse || 11 heures || 33TS<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> ====2020====<br /> {| class=&quot;wikitable sortable collapsible&quot;<br /> ! Décembre 2020<br /> ! Descripción<br /> ! Tiempo<br /> ! TS<br /> <br /> |-<br /> | [https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 defigueredor] || design Spiderman || 6 heures || 18TS<br /> |-<br /> |}<br /> {| class=&quot;wikitable sortable collapsible&quot;<br /> ! Aout 2020<br /> ! Descripción<br /> ! Tiempo<br /> ! TS<br /> <br /> |-<br /> | [https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 defigueredor] || évaluation et rédaction || 1 heure || 3TS<br /> |-<br /> |}</div>

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<p>Defigueredor: /* Rapports et TS */</p> <hr /> <div>[[Category:Ongoing projects]]<br /> == Chef de projet ==<br /> {| class=&quot;wikitable sortable collapsible&quot;<br /> ! Maker<br /> ! Image<br /> ! Profile<br /> <br /> |-<br /> | [[Vanlancker judicael]] || [[File:br_974274_photo.jpg|150px|thumb]] || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:974274 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:974274 Francais]<br /> |}<br /> <br /> == Présentation==<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Spiderman.jpg|spiderman<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> Ce projet a un objectif social afin de concevoir et fabriquer une prothèse pour la main de Tiago, un garçon de 6 ans. Le super-héros préféré de Tiago est Spiderman; c'est pourquoi il souhaite que sa prothèse recrée ses super pouvoirs. L'équipe Utopiamaker travaillera avec amour et enthousiasme pour atteindre cet objectif.<br /> <br /> === Objectif ===<br /> Ce projet est un projet de vie pour Tiago. Nous allons documenter ici tous les modèles de prothèses qu'il recevra tout au long de sa vie, en essayant de toujours avoir les meilleures avancées technologiques pour lui, afin que l'utilisation de la prothèse puisse lui être de plus en plus utile.<br /> <br /> == ressources ==<br /> <br /> <br /> == équipe==<br /> design<br /> {| class=&quot;wikitable sortable collapsible&quot;<br /> ! Maker<br /> ! Image<br /> ! Profile<br /> <br /> |-<br /> | [[Figueredo David]] || [[File:figueredor.jpg|thumb]] || <br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 English]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 Español]<br /> |}<br /> <br /> David figueredo travaillera à distance (en Colombie), à ​​la conception de la prothèse pour Tiago, en espérant qu'un fabricant de Draguignan pourra collaborer à l'impression 3D et à l'assemblage de la prothèse.<br /> Nous espérons nous connecter et travailler avec succès à distance, pour obtenir les meilleurs résultats pour la prothèse de Tiago.<br /> <br /> == Étapes==<br /> <br /> === Évaluation psychologique ===<br /> Une première rencontre a eu lieu à Marseille, avec Tiago et sa famille, dans laquelle on a pu voir que l'enfant est un peu timide. La timidité peut être quelque chose de normal au stade de développement de l'enfant ou elle peut également être due à son état. Nous pensons que la prothèse vous aidera à gagner en confiance, mais de la même manière, la chose correcte est que tiago peut être évalué par un psychologue professionnel qui peut évaluer son état et l'aider.<br /> <br /> === Évaluation anthropométrique ===<br /> <br /> La conception sera faite sur la base des photos prises et soutenues par le ruban à mesurer, ce qui nous aidera à redimensionner correctement la photo aux mesures réelles du bras de Tiago.<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Tiago1.jpg|photo1<br /> Tiago2.jpg|photo2<br /> Tiago3.jpg|photo3<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> === '''Conception de prothèse''' ===<br /> Pour la conception, le programme Fusion 360 sera utilisé, ce qui permet de réaliser des formes organiques, parfaites pour la réalisation de prothèses adaptées au bras de Tiago.<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Tiago4.png|thumb<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> <br /> === '''Analyse mécanique''' ===<br /> <br /> === Impression 3D ===<br /> [https://www.thingiverse.com/thing:4854096 fichiers STL]<br /> <br /> === Post-processus et assemblage ===<br /> <br /> <br /> === Problèmes présentés ===<br /> <br /> ===Livraison===<br /> <br /> <br /> == Activités==<br /> ===Rapports et TS===<br /> ====2021====<br /> {| class=&quot;wikitable sortable collapsible&quot;<br /> ! février 2021<br /> ! Descripción<br /> ! Tiempo<br /> ! TS<br /> <br /> |-<br /> | [https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 defigueredor] || conception de prothèse || 11 heures || 33TS<br /> |-<br /> |}<br /> <br /> ====2020====<br /> {| class=&quot;wikitable sortable collapsible&quot;<br /> ! Décembre 2020<br /> ! Descripción<br /> ! Tiempo<br /> ! TS<br /> <br /> |-<br /> | [https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 defigueredor] || design Spiderman || 6 heures || 18TS<br /> |-<br /> |}<br /> {| class=&quot;wikitable sortable collapsible&quot;<br /> ! Aout 2020<br /> ! Descripción<br /> ! Tiempo<br /> ! TS<br /> <br /> |-<br /> | [https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 defigueredor] || évaluation et rédaction || 1 heure || 3TS<br /> |-<br /> |}</div>

Defigueredor https://wiki.utopiamaker.com/index.php?title=Transformando_la_Juventud&diff=9531 2021-01-24T16:43:49Z

<p>Defigueredor: Created page with &quot;Category:Ambassador projects == Jefe de proyecto == {| class=&quot;wikitable sortable collapsible&quot; ! Maker ! Image ! Profile |- | cam.fira || File:br_580061_photo.jpg|15...&quot;</p> <hr /> <div>[[Category:Ambassador projects]]<br /> == Jefe de proyecto ==<br /> {| class=&quot;wikitable sortable collapsible&quot;<br /> ! Maker<br /> ! Image<br /> ! Profile<br /> <br /> |-<br /> | [[cam.fira]] || [[File:br_580061_photo.jpg|150px|thumb]] || <br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:580061 English]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:580061 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:580061 Español]<br /> |}<br /> <br /> == Presentacion ==<br /> <br /> Una vez por semana un equipo de profesionales en neuropsicología y educación se reúnen en la sede de Beatvi (Tunja) para realizar sesiones de atención y autodescubrimiento a jóvenes con diversos tipos de problemas (Drogadicción, familiares, sociales y/o académicos). Dichas sesiones los ayudan a sobrellevar y superar sus problemas y a favorecer el equilibrio autónomo, autoconfianza y el mejoramiento progresivo de su estado de ánimo y autoestima.<br /> <br /> == organizaciones ==<br /> [https://beatvi.com/ Beatvi] listar las otras<br /> <br /> == Actividades ==</div>

Defigueredor https://wiki.utopiamaker.com/index.php?title=Cam.fira&diff=9530 2021-01-24T16:37:46Z

<p>Defigueredor: </p> <hr /> <div>[[Category:members]]<br /> = [[Ambajador 580061 Colombia]] =<br /> = [[Transformando la Juventud]] =</div>

Defigueredor https://wiki.utopiamaker.com/index.php?title=Ambajador_459941_Colombia&diff=9522 2021-01-18T23:04:07Z

<p>Defigueredor: </p> <hr /> <div>[[Category:Ambassador projects]]<br /> == Jefe de proyecto ==<br /> {| class=&quot;wikitable sortable collapsible&quot;<br /> ! Maker<br /> ! Image<br /> ! Profile<br /> <br /> |-<br /> | [[defigueredor]] || [[File:Figueredor.jpg|150px|thumb]] || <br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 English]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 Español]<br /> |}<br /> <br /> == Presentacion ==<br /> <br /> Animación de los usuarios de UTopiamaker en Colombia para imaginar un trabajo colaborativo con las herramientas de UTopiamaker, entre las diferentes organizaciones y personas en 2021.<br /> <br /> == organizaciones ==<br /> [https://beatvi.com/ Beatvi] listar las otras<br /> <br /> == Actividades ==</div>

Defigueredor https://wiki.utopiamaker.com/index.php?title=Ambajador_580061_Colombia&diff=9521 2021-01-18T23:03:51Z

<p>Defigueredor: </p> <hr /> <div>[[Category:Ambassador projects]]<br /> == Jefe de proyecto ==<br /> {| class=&quot;wikitable sortable collapsible&quot;<br /> ! Maker<br /> ! Image<br /> ! Profile<br /> <br /> |-<br /> | [[cam.fira]] || [[File:br_580061_photo.jpg|150px|thumb]] || <br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:580061 English]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:580061 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:580061 Español]<br /> |}<br /> <br /> == Presentacion ==<br /> <br /> Animación de los usuarios de UTopiamaker en Colombia para imaginar un trabajo colaborativo con las herramientas de UTopiamaker, entre las diferentes organizaciones y personas en 2021.<br /> <br /> == organizaciones ==<br /> [https://beatvi.com/ Beatvi] listar las otras<br /> <br /> == Actividades ==</div>

Defigueredor https://wiki.utopiamaker.com/index.php?title=Ambajador_459941_Colombia&diff=9520 2021-01-18T23:00:18Z

<p>Defigueredor: </p> <hr /> <div>[[Category:Ambassador projects]]<br /> == Jefe de proyecto ==<br /> {| class=&quot;wikitable sortable collapsible&quot;<br /> ! Maker<br /> ! Image<br /> ! Profile<br /> <br /> |-<br /> | [[defigueredor]] || [[File:Figueredor.jpg|150px|thumb]] || <br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 English]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 Español]<br /> |}<br /> <br /> == Presentacion ==<br /> <br /> Animación de los usuarios de UTopiamaker en Colombia para imaginar un trabajo colaborativo con las heraamientas de UTopiamaker, entre las diferentes organizaciones y personas en 2021.<br /> <br /> == organizaciones ==<br /> [https://beatvi.com/ Beatvi] listar las otras<br /> <br /> == Actividades ==</div>

Defigueredor https://wiki.utopiamaker.com/index.php?title=Ambajador_459941_Colombia&diff=9519 2021-01-18T22:59:27Z

<p>Defigueredor: Created page with &quot;Category:Ambassador projects == Jefe de proyecto == {| class=&quot;wikitable sortable collapsible&quot; ! Maker ! Image ! Profile |- | defigueredor || File:br_459941_photo.jp...&quot;</p> <hr /> <div>[[Category:Ambassador projects]]<br /> == Jefe de proyecto ==<br /> {| class=&quot;wikitable sortable collapsible&quot;<br /> ! Maker<br /> ! Image<br /> ! Profile<br /> <br /> |-<br /> | [[defigueredor]] || [[File:br_459941_photo.jpg|150px|thumb]] || <br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 English]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 Español]<br /> |}<br /> <br /> == Presentacion ==<br /> <br /> Animación de los usuarios de UTopiamaker en Colombia para imaginar un trabajo colaborativo con las heraamientas de UTopiamaker, entre las diferentes organizaciones y personas en 2021.<br /> <br /> == organizaciones ==<br /> [https://beatvi.com/ Beatvi] listar las otras<br /> <br /> == Actividades ==</div>

Defigueredor https://wiki.utopiamaker.com/index.php?title=Ambajador_580061_Colombia&diff=9518 2021-01-18T22:58:20Z

<p>Defigueredor: </p> <hr /> <div>[[Category:Ambassador projects]]<br /> == Jefe de proyecto ==<br /> {| class=&quot;wikitable sortable collapsible&quot;<br /> ! Maker<br /> ! Image<br /> ! Profile<br /> <br /> |-<br /> | [[cam.fira]] || [[File:br_580061_photo.jpg|150px|thumb]] || <br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:580061 English]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:580061 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:580061 Español]<br /> |}<br /> <br /> == Presentacion ==<br /> <br /> Animación de los usuarios de UTopiamaker en Colombia para imaginar un trabajo colaborativo con las heraamientas de UTopiamaker, entre las diferentes organizaciones y personas en 2021.<br /> <br /> == organizaciones ==<br /> [https://beatvi.com/ Beatvi] listar las otras<br /> <br /> == Actividades ==</div>

Defigueredor https://wiki.utopiamaker.com/index.php?title=Ambajador_580061_Colombia&diff=9517 2021-01-18T22:57:31Z

<p>Defigueredor: Created page with &quot;Category:Ambassador projects == Jefe de proyecto == {| class=&quot;wikitable sortable collapsible&quot; ! Maker ! Image ! Profile |- | Garcia Johan || File:br_580061_photo.jp...&quot;</p> <hr /> <div>[[Category:Ambassador projects]]<br /> == Jefe de proyecto ==<br /> {| class=&quot;wikitable sortable collapsible&quot;<br /> ! Maker<br /> ! Image<br /> ! Profile<br /> <br /> |-<br /> | [[Garcia Johan]] || [[File:br_580061_photo.jpg|150px|thumb]] || <br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:580061 English]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:580061 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:580061 Español]<br /> |}<br /> <br /> == Presentacion ==<br /> <br /> Animación de los usuarios de UTopiamaker en Colombia para imaginar un trabajo colaborativo con las heraamientas de UTopiamaker, entre las diferentes organizaciones y personas en 2021.<br /> <br /> == organizaciones ==<br /> [https://beatvi.com/ Beatvi] listar las otras<br /> <br /> == Actividades ==</div>

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<p>Defigueredor: Created page with &quot;Category:members = Ambajador 580061 Colombia =&quot;</p> <hr /> <div>[[Category:members]]<br /> = [[Ambajador 580061 Colombia]] =</div>

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<p>Defigueredor: </p> <hr /> <div><br /> * [[:Category:ongoing projects]]<br /> * [[:Category:pending projects]]<br /> * [[:Category:archived projects]]<br /> * [[:Category:Ambassador projects]]<br /> <br /> == Members ==<br /> <br /> [[:category:members]]<br /> &lt;strong&gt; People who are part of our network &lt;/strong&gt;<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable sortable collapsible&quot;<br /> ! Maker<br /> ! Image<br /> ! Profile<br /> <br /> |-<br /> | [[Figueredo David]] || [[File:Figueredor.jpg|thumb]] || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:459941 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 Español]<br /> |-<br /> | [[Manuela Mora]] || [[File:br_703375_photo.jpg|150px|thumb]] || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:703375 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:703375 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:703375 Español]<br /> |-<br /> | [[Garcia Johan]] || [[File:Johan.jpg|thumb]] || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:382172 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:382172 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:382172 Español]<br /> |-<br /> | [[Valentina Osorio]] || [[File:br_740227_photo.jpg|150px|thumb]] || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:740227 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:740227 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:740227 Español]<br /> |-<br /> | [[Alami Omer Ahmed]] || [[File:br_364163_photo.jpg|150px|thumb]] || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:364163 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:364163 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:364163 Español]<br /> |-<br /> | [[David Cucaita]] || [[File:br_865001_photo.jpg|150px|thumb]] || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:865001 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:865001 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:865001 Español]<br /> |-<br /> | [[Vicky]] || [[File:Br 586752 photo.jpg|150px|thumb]] || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:586752 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:586752 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:586752 Español]<br /> |-<br /> | [[Quest Christian]] || [[File:Br 973969 photo.jpg|150px|thumb]] || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:973969 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:973969 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:973969 Español]<br /> |-<br /> | [[Jeisson H]] || [[File:Br 130293 photo.jpg|150px|thumb]] || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:130293 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:130293 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:130293 Español]<br /> |-<br /> | [[Castillo Angela]] || [[File:br_103591_photo.jpg|thumb]] || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:103591 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:103591 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:103591 Español]<br /> |-<br /> | [[Rojas Julian]] || [[File:Julian.jpg|thumb]] || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:582707 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:582707 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:582707 Español]<br /> |-<br /> | [[Imperfectamente Vanessa]] || [[File:br_741524_photo.jpg|200px|thumb]] || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:741524 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:741524 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:741524 Español]<br /> |-<br /> | [[Parmentier Philippe]] || [[File:Phil.jpg|200px|thumb]] || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:537339 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:537339 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:537339 Español]<br /> |-<br /> | [[Kraszewski Nicolas]] || [[File:PiRat-photo.jpg|thumb]] || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:189798 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:189798 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:189798 Español]<br /> |-<br /> | [[Kastenbaum Guy]] || [[File:Br 588036 photo.jpg|thumb]] || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:588036 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:588036 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:588036 Español]<br /> |-<br /> | [[Mochot Benoit]] || [[File:Br 262588 photo.jpg|200px|thumb]] || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:262588 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:262588 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:262588 Español]<br /> |-<br /> | [[Henao Javier]] || [[File:Javier Henao.jpg|150px|thumb]] ||<br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:254677 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:254677 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:254677 Español]<br /> |-<br /> | [[Anna MBengue Laumann]] || [[File:104676 photo.jpg|150px|thumb]] || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:796511 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:796511 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:796511 Español]<br /> |-<br /> | [[Bustos Fabian]] || [[File:Fabian.jpg|thumb]] || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:197823 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:197823 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:197823 Español]<br /> |-<br /> | [[Duran Miguel]] || [[File:Br 914883 photo.jpg|thumb]] || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:914883 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:914883 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:914883 Español]<br /> |-<br /> | [[Suzanne]] || [[File:Ngan.jpg|150px|thumb]] || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:731797 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:731797 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:731797 Español]<br /> |-<br /> | [[Magg1234]] || [[File:Br 130937 photo.jpg|150px|thumb]] || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:130937 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:130937 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:130937 Español]<br /> |-<br /> | [[Duc Ha Duong]] || [[File:Br 173786 photo.jpg|thumb]] || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:173786 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:173786 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:173786 Español]<br /> |-<br /> | [[Quintero Sergio]] || [[File:Squintero.jpg|thumb]] || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:929604 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:929604 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:929604 Español]<br /> |-<br /> | [[Kolika Vincent]] || [[File:VIENCENT_K.jpg|150px|thumb]] || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:172881 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:172881 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:172881 Español]<br /> |-<br /> | [[Prashant Gade]] || [[File:66578480 2293634114061081 8223581453678542848 n.jpg|200px|thumb]] || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:280873 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:280873 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:280873 Español]<br /> |-<br /> | [[franci cetina]] || [[File:Br 333523 photo.jpg|thumb]] || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:333523 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:333523 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:333523 Español]<br /> |-<br /> | [[Avila Juan Pablo]] || [[File:Br 135320 photo.jpg|thumb]] || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:135320 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:135320 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:135320 Español]<br /> |-<br /> | [[Lauvzla19]] || [[File:Br 329245 photo.jpg|150px|thumb]] || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:329245 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:329245 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:329245 Español]<br /> |-<br /> | [[Eisner Marvin]] || [[File:Br 828660 photo.jpg|thumb]] || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:828660 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:828660 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:828660 Español]<br /> |-<br /> | [[Johanna Pedraza]] || [[File:Kellyjohanapedraza.jpg|thumb]] || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:342941 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:342941 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:342941 Español]<br /> |-<br /> | [[Vargas Juan Manuel]] || [[File:Br 272809 photo.jpg|thumb]] || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:272809 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:272809 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:272809 Español]<br /> |-<br /> | [[Curty Thierry]] || [[File:Br 717148 photo.jpg|thumb]] || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:717148 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:717148 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:717148 Español]<br /> |-<br /> | [[Ánade]] || [[File:Ánade.jpg|150px|thumb]] || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:634695 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:634695 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:634695 Español]<br /> |-<br /> | [[Andres Felipe Fuentes]] || [[File:Br 517107 photo.jpg|150px|thumb]] || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:517107 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:517107 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:517107 Español]<br /> |-<br /> | [[Brossnan Vargas]] || [[File:Br 270515 photo.jpg|150px|thumb]] || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:270515 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:270515 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:270515 Español]<br /> |-<br /> | [[Yate Margarita]] || [[File:Br 244719 photo.jpg|150px|thumb]] || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:244719 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:244719 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:244719 Español]<br /> |-<br /> | [[Boland Philippe]] || [[File:Br 566736 photo.jpg|150px|thumb]] || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:566736 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:566736 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:566736 Español]<br /> |-<br /> | [[Asmar Patricia]] || [[File:Br 479123 photo.jpg|150px|thumb]] || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:479123 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:479123 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:479123 Español]<br /> |-<br /> | [[Marulanda Angel]] || [[File:Br 124957 photo.jpg|150px|thumb]] || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:124957 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:124957 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:124957 Español]<br /> |-<br /> | [[coco ktb]] || [[File:Br 545982 photo.jpg|150px|thumb]] || <br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:545982 Francais]<br /> |-<br /> | [[Carrillo Mauricio]] || [[File:Br 783411 photo.jpg|150px|thumb]] || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:783411 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:783411 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:783411 Español]<br /> |-<br /> | [[Zambrano Miguel]] || [[File:Br 625839 photo.jpg|150px|thumb]] || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:625839 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:625839 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:625839 Español]<br /> |-<br /> | [[Ledesma Marcos]] || [[File:Br 484674 photo.jpg|150px|thumb]] || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:484674 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:484674 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:484674 Español]<br /> |-<br /> | [[Flor Marina Gomez]] || [[File:Br 542809 photo.jpg|150px|thumb]] || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:542809 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:542809 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:542809 Español]<br /> |-<br /> | [[Valderama Harold]] || [[File:Br 701905 photo.jpg|150px|thumb]] || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:701905 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:701905 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:701905 Español]<br /> |-<br /> | [[Giraldo Martha]] || [[File:Br 524715 photo.jpg|150px|thumb]] || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:524715 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:524715 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:524715 Español]<br /> |-<br /> | [[jesus612]] || [[File:Br 369052 photo.jpg|150px|thumb]] || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:369052 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:369052 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:369052 Español]<br /> |-<br /> | [[Tinoco Nataly]] || [[File:Br 266593 photo.jpg|150px|thumb]] || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:266593 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:266593 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:266593 Español]<br /> |-<br /> | [[Angel]] || [[File:Br 257551 photo.jpg|150px|thumb]] || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:257551 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:257551 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:257551 Español]<br /> |-<br /> | [[Adriana Diaz]] || [[File:Br 387212 photo.jpg|150px|thumb]] || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:387212 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:387212 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:387212 Español]<br /> |-<br /> | [[Fernandez Alejandro]] || [[File:Br 668372 photo.jpg|150px|thumb]] || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:668372 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:668372 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:668372 Español]<br /> |-<br /> | [[Johanna Pedraza]] || [[File:Kellyjohanapedraza.jpg|150px|thumb]] || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:342941 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:342941 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:342941 Español]<br /> |-<br /> | [[Upegui Camilo]] || [[File:Br 703245 photo.jpg|150px|thumb]] || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:703245 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:703245 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:703245 Español]<br /> |-<br /> | [[Salazar Katherine]] || [[File:Br 305326 photo.jpg|150px|thumb]] || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:305326 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:305326 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:305326 Español]<br /> |-<br /> | [[Gonzalo]] || [[File:Br 571137 photo.jpg|150px|thumb]] || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:571137 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:571137 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:571137 Español]<br /> |-<br /> | [[Salcedo Carlos]] || [[File:Br 435445 photo.jpg|150px|thumb]] || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:435445 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:435445 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:435445 Español]<br /> |-<br /> | [[tatiana96]] || [[File:Br 800014 photo.jpg|150px|thumb]] || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:800014 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:800014 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:800014 Español]<br /> |-<br /> | [[Jomava]] || [[File:Br 279537 photo.jpg|150px|thumb]] || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:279537 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:279537 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:279537 Español]<br /> |-<br /> | [[Martial Thierry]] || [[File:Br 729287 photo.jpg|150px|thumb]] || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:729287 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:729287 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:729287 Español]<br /> |-<br /> | [[Maldonado Marco]] || [[File:Br 753618 photo.jpg|150px|thumb]] || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:753618 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:753618 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:753618 Español]<br /> |-<br /> | [[alexis1894]] || [[File:Br 537321 photo.jpg|150px|thumb]] || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:537321 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:537321 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:537321 Español]<br /> |-<br /> | [[Ruiz David]] || || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:154358 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:154358 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:154358 Español]<br /> |-<br /> | [[Dayanam]] || || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:254354 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:254354 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:254354 Español]<br /> |-<br /> | [[Don Marco]] || || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user: English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user: Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user: Español]<br /> |-<br /> | [[Cardenas Liliana]] || || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:459789 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:459789 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459789 Español]<br /> |-<br /> | [[Valen]] || [[File:br_750477_photo.jpg|150px|thumb]] || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:750477 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:750477 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:750477 Español]<br /> |-<br /> | [[Bustos Julian]] || || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:258005 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:258005 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:258005 Español]<br /> |-<br /> | [[Eduardo Pérez]] || [[File:Eduardo_5.jpg|150px|thumb]] || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:454133 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:454133 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:454133 Español]<br /> |-<br /> | [[Dana Yatera]] || [[File:hr_142805_photo.jpg|150px|thumb]] || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:142805 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:142805 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:142805 Español]<br /> |-<br /> | [[Émmanuel]] || [[File:br_709519_photo.jpg|150px|thumb]] || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:709519 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:709519 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:709519 Español]<br /> |-<br /> | [[Rey Jean Claude]] || [[File:br_269114_photo.jpg|150px|thumb]] || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:269114 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:269114 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:269114 Español]<br /> |-<br /> | [[Alfaroc Pierre]] || [[File:br_329865_photo.jpg|150px|thumb]] || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:329865 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:329865 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:329865 Español]<br /> |-<br /> | [[Magha]] || [[File:br_952451_photo.jpg|150px|thumb]] || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:952451 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:952451 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:952451 Español]<br /> |-<br /> | [[Vanlancker judicael]] || [[File:br_974274_photo.jpg|150px|thumb]] || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:974274 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:974274 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:974274 Español]<br /> |-<br /> | [[Viviana]] || [[File:br_399537_photo.jpg|150px|thumb]] || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:399537 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:399537 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:399537 Español]<br /> |-<br /> | [[Vito et Manon]] || [[File:br_173821_photo.jpg|150px|thumb]] || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:173821 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:173821 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:173821 Español]<br /> |-<br /> | [[cam.fira]] || [[File:br_580061_photo.jpg|150px|thumb]] || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:580061 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:580061 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:580061 Español]<br /> |-<br /> | [[Andres Camilo]] || [[File:Br 924818 photo.jpg|150px|thumb]] || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:924818 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:924818 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:924818 Español]<br /> |}<br /> <br /> Consult the [https://www.mediawiki.org/wiki/Special:MyLanguage/Help:Contents User's Guide] for information on using the wiki software.<br /> <br /> [https://www.mediawiki.org/wiki/Special:MyLanguage/Manual:Configuration_settings Configuration settings list]<br /> * [https://www.mediawiki.org/wiki/Special:MyLanguage/Manual:FAQ MediaWiki FAQ]<br /> * [https://lists.wikimedia.org/mailman/listinfo/mediawiki-announce MediaWiki release mailing list]<br /> * [https://www.mediawiki.org/wiki/Special:MyLanguage/Localisation#Translation_resources Localise MediaWiki for your language]<br /> * [https://www.mediawiki.org/wiki/Special:MyLanguage/Manual:Combating_spam Learn how to combat spam on your wiki]</div>

Defigueredor https://wiki.utopiamaker.com/index.php?title=Montar_Fablab_Utopiamaker_Tunja&diff=8674 2020-09-28T17:59:36Z

<p>Defigueredor: </p> <hr /> <div>[[category:archived projects]]<br /> == Jefe de proyecto ==<br /> {| class=&quot;wikitable sortable collapsible&quot;<br /> ! Maker<br /> ! Image<br /> ! Profile<br /> <br /> |-<br /> | [[Figueredo_David]] || [[File:Figueredor.jpg|thumb]] || <br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 English]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 Español]<br /> |}<br /> <br /> == Presentacion ==<br /> <br /> Despues de 6 meses de colaboración con la fundación M3D en Bogota, fabricando protesis mioelectricas, David vuelve en Tunja y crea su empresa Maker Life cuyo objectivo es ayudar a mejorar la vida de las personas, desde ámbitos diferentes como lo son la ingeniería, el diseño, el arte, la música, entre otros.<br /> Este espacio sera tambien dedicado a recibir personas en condición de discapacidad para enseñarlos gratuitamente como fabricar su protesis con el programa Hazlotumismo de los fablabs Utopiamaker.<br /> <br /> == Recursos ==<br /> * A financiar: (aproximativamente)<br /> * Material para 2 impresoras 3D: 2 million de pesos (600euros)<br /> * 5 rollos de filamento: 100 000 cop = 500 000 cop (150 euros)<br /> * Heramientos: 1 milion de pesos (300 euros)<br /> * Total: 3 500 000 pesos cop (1050 euros)<br /> <br /> * Recursos humanos:<br /> * ingeniero: 20 horas<br /> * Maker local: 160 horas<br /> <br /> == Etapas ==<br /> === Etapa 1 ===<br /> Se debe fabricar 2 impresoras 3D, comprar material y heramientos necesarios para empezar por el 30 de abril.<br /> === Etapa 2 ===<br /> === Etapa 3 ===<br /> === Etapa 4 ===<br /> <br /> == Actividades ==<br /> === segundo semestre 2019 ===<br /> ==== Equipo ====<br /> <br /> * [https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 defigueredor]<br /> <br /> ====Reportes y TS====<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable sortable collapsible&quot;<br /> ! miercoles 21<br /> ! Descripción<br /> ! Tiempo<br /> ! TS<br /> <br /> |-<br /> | [https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 defigueredor]??????? || xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx || 120 mn || 6 TS<br /> |}<br /> <br /> TODO: xxxxxxxxxxx Commentarios: logros, dificultades, estado y proximo plan (eliminar lo NA)* si necesario, precision o comentario jefe de proyecto (eliminar lo NA)<br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable sortable collapsible&quot;<br /> ! martes 20<br /> ! Descripción<br /> ! Tiempo<br /> ! TS<br /> <br /> |-<br /> | [https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:929604 squintero] || xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx || 120 mn || 6 TS<br /> |}<br /> <br /> TODO: xxxxxxxxxxx Commentarios: logros, dificultades, estado y proximo plan (eliminar lo NA)* si necesario, precision o comentario jefe de proyecto (eliminar lo NA)<br /> <br /> === primer semestre 2019 ===<br /> ==== Equipo ====<br /> <br /> * [https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 defigueredor]<br /> <br /> ====Reportes y TS====<br /> <br /> * [https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:783411 Mauricio]<br /> * Presupuesto Horas: 20 heures<br /> * Fecha: abril 2019<br /> * Horas real: ?<br /> * validado el 30 avril 2019 ?<br /> <br /> <br /> * [https://es.utopiamaker.com/m3duto/user: ]<br /> * Presupuesto Horas: 20 heures<br /> * Fecha: abril 2019<br /> * Horas real: ?<br /> * validado el 30 avril 2019 ?<br /> <br /> <br /> * [https://es.utopiamaker.com/m3duto/user: ]<br /> * Presupuesto Horas: 20 heures<br /> * Fecha: abril 2019<br /> * Horas real: ?<br /> * validado el 30 avril 2019 ?</div>

Defigueredor https://wiki.utopiamaker.com/index.php?title=Acople_de_pr%C3%B3tesis_para_m%C3%BAltiples_herramientas&diff=8673 2020-09-28T17:58:54Z

<p>Defigueredor: </p> <hr /> <div>[[Category:archived projects]]<br /> == Jefe de proyecto ==<br /> {| class=&quot;wikitable sortable collapsible&quot;<br /> ! Maker<br /> ! Image<br /> ! Profile<br /> <br /> |-<br /> | [[Figueredo David]] || [[File:figueredor.jpg|thumb]] || <br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 English]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 Español]<br /> |}<br /> <br /> == Presentación ==<br /> Este proyecto busca la fabricación de un primer prototipo de acople para prótesis, que termita el cambio de múltiples herramientas acordes con las necesidades de cada beneficiario. Se busca que con el tiempo este sistema sea mejorado para cada vez darle más autonomía a las personas que lo usen, hasta que llegue a ser una herramienta que haga parte de su diario vivir.<br /> <br /> == Diseño y Planos ==<br /> Link de descarga: https://www.thingiverse.com/thing:4205466<br /> == Recursos ==<br /> === Humano ===<br /> * Diseñador<br /> === Materiales===<br /> * Material de impresión (PLA)<br /> * 1 tornillo de 8.8 mm de diámetro y 4.5 cm de longitud, con su respectiva tuerca y arandela.<br /> * 1 tornillo prisionero de 8mm de diámetro y 1 cm de longitud.<br /> * llaves Allen para el tornillo y el prisionero.<br /> Precio aproximado: 20 mil pesos Colombianos<br /> == Etapas ==<br /> Para abordar el problema y plantear una solución, se va a hacer uso de la metodología design thinking, la cual no se explicará en detalle para efectos de este proyecto, pero puede ser buscada en infinidad de páginas de internet.<br /> [[File:Pasted image 0.png|thumb|Desing thinking]]<br /> <br /> === Empatizar ===<br /> En mi experiencia diseñando prótesis, he encontrado que muchas veces damos soluciones generales a la hora de diseñar una prótesis, pero muchos beneficiarios necesitan una solución más particular; por ejemplo David Cucaita es un deportista de tenis de mesa cuyo deseo es recibir una prótesis que le permita acoplar su raqueta y mejorar su juego. Como él, hay muchas personas con necesidades específicas, como tocar batería (en el caso de Nicolas Huchet), montar bicicleta (en el caso de nuestro amigo Johan García) y muchas otras actividades más. Ellos necesitan una solución que les permita hacer las actividades que más desean y que los hacen felices y es precisamente eso lo que se quiere lograr con este proyecto.<br /> <br /> === Definir ===<br /> Para resolver el problema, se pensó en que la mejor solución es el diseño de un acople que permita el cambio de herramienta, esto mejorará varios aspectos; inicialmente el beneficiario podrá tener una prótesis que le permita acoplar las herramientas que él desee, esto ayuda también al equipo diseñador, puesto que sólo debe preocuparse por el diseño de las herramientas que desee cada beneficiario y por el diseño del socket. <br /> <br /> === Idear ===<br /> Para lograr entender la finalidad del proyecto y tener ideas de cómo abordarlo, se estudiaron caso concretos de personas que tenían prótesis personalizadas a sus actividades. Cabe resaltar el caso del deportista de tenis de mesa, ya que fue un desarrollo que se realizó en la fundación ([[Prótesis_tenis_de_mesa_David_Cucaita]])<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> 11.jpg|thumb|Protesis_lego<br /> 13.png|thumb|Prótesis_baterista<br /> 14.jpg|thumb|Prótesis_ciclista<br /> 15.jpg|thumb|Prótesis_golfista<br /> 16.jpg|thumb|Prótesis_tenis_de_mesa<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> La inspiración del diseño fue basado en el sistema de acople rápido Erowa, que se utiliza en sistemas industriales como CNC y robots. Este sistema permite el cambio rápido de herramienta y su aplicación es perfecta para una prótesis.<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> 17.jpg|thumb|Sistema de acople rápido<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> ==== Diseño realizado ====<br /> <br /> En las siguientes imágenes se pueden apreciar todas las partes que conforman el acople para herramientas.<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Erowa1.png|thumb|Erowa (vista 1)<br /> Erowa2.png|thumb|Erowa (vista 2)<br /> Tornillo1.png|thumb|Acople interno 1<br /> Tornillo2.png|thumb|Acople interno 2<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> Como ejemplo, se tomó el diseño realizado para la prótesis del deportista de tenis de mesa y se hicieron los ajustes pertinentes para poder utilizar esa herramienta con el sistema de acople diseñado. <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Acople1.png|thumb|Herramienta para raqueta<br /> Render.png|thumb|Ensamble total<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> === Prototipar ===<br /> ==== Impresión 3d ====<br /> Para la impresión 3D, se utilizó PLA y como parámetros se tiene un espesor de capa de 0.2, un relleno del 20%, 200°C como temperatura de extrusión, 60°C para la cama caliente, una velocidad de 60mm/s y las piezas se ubicaron de tal manera que requirieran la menor cantidad de soportes.<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> 0.jpg|thumb|Impresión<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> En las siguentes imágenes se aprecia la manera correcta de ensamblar el acople interno; este está compuesto por dos partes que se ensamblan entre sí; después se debe utilizar el tornillo de 8.8 mm para acoplarlo a la herramienta, que es este caso es la herramienta para sostener la raqueta.<br /> &lt;gallery&gt;<br /> 1a.jpg|thumb|Acople interno 1<br /> 2.jpg|thumb|Acople interno 2<br /> 3.jpg|thumb|Unión 1<br /> 4.jpg|thumb|Tornillería<br /> 5.jpg|thumb|Unión 2<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> Finalmente se muestra el sistema que va a la herramienta y cómo se une el sistema total.<br /> &lt;gallery&gt;<br /> 7.jpg|thumb|Herramienta raqueta<br /> 8.jpg|thumb|Unión 2 + herramienta raqueta<br /> 10.jpg|thumb|Ensamble total<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> Aclaración: Cabe resaltar que este sistema de acople rápido es algo opcional; de tal manera que si el beneficiario sólo quiere utilizar su prótesis para hacer una sola tarea, se podría prescindir del sistema interno del acople y del tornillo grande, lo que haría que la prótesis fuera más liviana, pero para la fijación entre herramienta y acople, se necesitaría emplear 4 tornillos de 3mm de diámetro, que se colocarían en los agujeros de las esquinas de la herramienta.<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Fijacionpermanente.jpg|thumb|Fijación permanente<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> === Evaluar ===<br /> Al realizar la evaluación del sistema, se comprobó que éste funciona correctamente, pero se deben realizar algunos ajustes en las dimensiones para lograr un acople perfecto, ya que el acople interno quedó un poco más largo, lo que hace que la herramienta tambalee un poco. Debido a esto se realizarán las correcciones al diseño, se prototipará de nuevo y se iterará hasta lograr el sistema deseado.<br /> <br /> == Actividades ==<br /> <br /> === Marzo 2020 ===<br /> ======Martes 03 de Marzo======<br /> {| class=&quot;wikitable sortable collapsible&quot;<br /> ! Taches lab<br /> ! Nom<br /> ! Description<br /> ! Temps<br /> ! TS<br /> |-<br /> | Martes 03/03 ||[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 David F]|| Diseño || 2 Hora y 40 minutos || 8 TS<br /> |}</div>

Defigueredor https://wiki.utopiamaker.com/index.php?title=BEATVI-Educando_para_la_felicidad,_el_amor_y_la_vida.&diff=8655 2020-09-28T11:05:31Z

<p>Defigueredor: /* Equipo */</p> <hr /> <div>[[Category:Ongoing projects]]<br /> == Jefe de proyecto ==<br /> {| class=&quot;wikitable sortable collapsible&quot;<br /> ! Maker<br /> ! Image<br /> ! Profile<br /> <br /> |-<br /> | [[Figueredo David]] || [[File:figueredor.jpg|thumb]] || <br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 English]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 Español]<br /> |}<br /> <br /> == Presentacion ==<br /> <br /> El actual sistema educativo surgió como una necesidad de crear personas productivas para la industria; se ha desarrollado por más de un siglo y ha permitido un gran avance tecnológico, sin embargo, el mundo de hoy requiere un sistema diferente, flexible, en donde se piensen en los talentos individuales y en la manera de potencializarlos, para lograr personas felices como fin principal.<br /> Se busca enseñar a partir del amor hacia el otro, por medio del juego, de la coopertición, los valores, las ganas de aprender y el trabajo colaborativo.<br /> Inicialmente el proyecto estará enfocado hacia el campo de la robótica, utilizando el enfoque de las competencias FirstLegoLeague; posteriormente se buscará expandir este modelo a la enseñanza del deporte, la danza, la música, el arte, la ciencia, y demás aspectos claves en la formación integral de los niños.<br /> <br /> Página web: https://beatvi.com/<br /> <br /> == Recursos ==<br /> == Equipo ==<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:580061 Camilo Figueredo]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:424291 Deo ]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:277790 Wilson Rodríguez]<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable sortable collapsible&quot;<br /> ! Image<br /> ! Profile<br /> <br /> |-<br /> | [[File:br_580061_photo.jpg|thumb]] || <br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:580061 English]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:580061 Español]<br /> |-<br /> | [[File:br_424291_photo.jpg|thumb]] || <br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:424291 English]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:424291 Español]<br /> |-<br /> | [[_]] || <br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:277790 English]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:277790 Español]<br /> |}<br /> <br /> == Etapas ==<br /> INICIACIÓN: existe un proyecto, así como la existencia de una nueva fase y el comienzo de esta.<br /> PLANIFICACIÓN: es el proceso de formulación y revisión de las metas y objetivos del proyecto. <br /> EJECUCIÓN: implica la puesta en práctica de lo planificado. <br /> MONITOREO Y CONTROL: es donde se mide el rendimiento del proyecto para determinar si el proyecto sigue manteniéndose fiel al alcance y los objetivos.<br /> CIERRE: Realizar el cierre formal y ordenado de todas las actividades planificadas y ejecutadas.<br /> <br /> === INICIAL: Definición del proyecto ===<br /> '''Horarios de trabajo conjunto:''' Sábados y/o Domingos entre 2pm a 4pm (Hora Colombiana) <br /> <br /> '''Propósito:''' Queremos generar una metodología de aprendizaje basado en la felicidad del estudiante. <br /> <br /> Razones para emprender el proyecto: depresión del estudiante, pérdida de tiempo (primaria, bachillerato y educación superior), falta de ganas y motivación hacia el aprendizaje, escasez en las estrategias de aprendizaje, unilateralidad en modelo educativo actual colombiano, falta de exigencia hacia la excelencia, mediocridad, falta de amor hacia el conocimiento, falta de motivación para que los docentes se especializan o sigan sus procesos de formación, la evaluación no es continua, no es cualitativa, no se vive el aprendizaje del estudiante, si no se rigen para parámetros o indicadores, no estamos enseñando en contexto, inutilidad de los conocimientos adquiridos o falta conectividad entre lo aprendido y el uso real, educación de memoria y se olvida lo aprendido, la educación es inefectiva porque se recuerda el 15% y se usa como el ….%. potestad de decisión o libertad de cátedra de los docentes, no existe educación hacia el emprendimiento, estudiantes más susceptibles al bullying, falta de inteligencia emocional, de carácter, de auto conocerse, sus habilidades, fortalezas y debilidades. Los entornos no son incluyentes. Discriminación de género. La educación se enfoca en formar personas para la producción. Docentes con falta de vocación. <br /> <br /> '''Limitaciones:''' Recursos de los mismos estudiantes, limitación en personal y por ende el pago justo hacia docentes especialistas. Falta de instalaciones adecuadas, herramientas de trabajo necesarias. Sistema educativo, las normas, las leyes. Traumas de infancia. Políticas de estado (el esquema educativo actual), frustración y la misma dificultad del aprendizaje, didácticas manejadas por el docente, mentalidad al cambio, aceptación cultural de un nuevo modelo, e incluso de los padres, cultura de que errar es visto como malo, falta de acompañamiento personalizada por cantidad de niños por docente, estrategias para identificar la frustración, cultura de la casa, formación del hogar, acompañamiento familiar o el que esté a cargo de los niños, porque la educación es un complemento, herramientas, equipos <br /> Riesgos<br /> Beneficios<br /> Presupuesto<br /> Qué esta dentro y que esta afuera<br /> <br /> '''Soluciones:''' Involucrar a los padres o familiares o responsables, que sean participes del proceso de aprendizaje de su hijo, capacitación de los docentes, que haya una experiencia de compartir lo aprendido y otro donde los padres se involucren y haya un reto conjunto, Necesitamos nosotros conocer otros modelos educativos en el mundo,<br /> <br /> === Experiencias educativas ===<br /> ====Camilo Figueredo:====<br /> <br /> Para entender el aprendizaje correctamente de una persona, empezaré a definirlo e interpretarlo desde el conocimiento que poseo en negocios internacionales y en el campo de la neuropsicología.<br /> <br /> Un modelo de educación debe enfocarse de manera general, de tal forma que los beneficios sean visibles al aplicarlo; pero debe atenderse de manera individual. Nos enfrentamos a diversas personas y cada una de ellas es una empresa completamente distintas, tanto sus procesos cognitivos como emocionales se ejecutan de manera diferente. No se puede separar emoción de cognición y años de observación y ahora de estudio me permiten confirmar la importancia de las emociones en el ámbito del aprendizaje; los jóvenes me han enseñado que verdaderamente el conocimiento no tiene sentido cuando las emociones no están en orden; ésto no es sólo anecdótico; estudios demuestran que existen cambios fisiológicos cuando el plano emocional se ve alterado.<br /> <br /> Darwin expresa que las emociones en el hombre tienen una función adaptativa que va en conjunto con la racionalidad, no entorpecen el pensamiento lógico ni las desiciones racionales, ya que van en pro del bienestar del individuo.<br /> <br /> Centrándome en mi experiencia como docente de jóvenes entre los 15 y 20 años, busco estrategias de aprendizaje que generen un vínculo de confianza; entendiendo que a esta edad el joven se está desarrollando y su cerebro está sufriendo algunos cambios que lo hacen sentir vulnerable y desorientado, lo que desencadena en determinados comportamientos. <br /> <br /> La falta de estímulos que fortalezcan la inteligencia emocional en niños, puede desencadenar en seres emocionalmente hipersensibles y con déficit de control emocional. Sólo al final de las adolescencia, se alcanza la maduración del cortex prefrontal, que permitiría la regulación de la conducta emocional, estamos hablando casi de 25 años, razón por la cual antes de esa edad se suele ser impulsivo, malgeniado y en general vulnerable.<br /> <br /> Atendiendo a lo anterior, se hace necesario en trabajo desde la niñez, ya que es cuando hay mayor desarrollo y aprendizaje, debido a la plasticidad cerebral. El aprendizaje de autogestión emocional puede generarse a partid de estímulos; este debe ser sencillo y agradable, de autodescubrimiento como la música, pintura, deporte, literatura, juegos, etc; para nada memorístico, ya que el pensamiento abstracto no se ha desarrollado aún.<br /> <br /> Las emociones existen porque son útiles y porque nos permiten ser seres sensibles. Parte de mi trabajo es acercarme a jóvenes considerados problema, con actitud desafiante, cero interés por estudiar, siempre a la defensiva y refugiados en vicios. La metodología para ayudarlos a salir adelante sólo se basará en estabilizar la cantidad de problemas que los llevan a perder el control de sí mismos. Trabajaré de la mano con los otros makers, para desarrollar un método de educación de niños felices por aprender.<br /> <br /> ====Deisy Calderón:====<br /> <br /> Muchas familias (e incluso el mismo estado) aún piensan que por el hecho de pasar por primaria, secundaria, la universidad, maestría, doctorado ... y todo el check list por cumplir, tendrás mejores oportunidades, sin preguntarse realmente si el estudiante está aprendiendo? ¿Qué está aprendiendo? ¿cómo lo está aprendiendo? ¿para qué va a servir lo visto?; depositan en el centro educativo una confianza indudable, de independientemente qué o cómo aprendan, el colegio es asociado como algo bueno y un requisito que debe cumplirse.<br /> <br /> Durante mi etapa de colegio me preocupe por ser responsable y cumplir con lo que me pedían; pero, realmente yo no tenía pasión por aprender, no tenía pasión por la ciencia y la ingeniería, el arte, la danza o el deporte. Cada materia era algo que tenía que conocer por cultura general, pero no por amor o por un valor hacia lo que representaba ese conocimiento que estaba adquiriendo. <br /> <br /> Gracias a la vida y las personas que uno se topa en el camino, por fortuna, tuve al menos cuatro experiencias principales que me ayudaron a ver el mundo de una manera distinta y que despertó en mí una motivación por cambiar la educación: <br /> <br /> - El baile: <br /> <br /> Cuando descubrí el arte de bailar no era algo más que una forma de liberar energía, de exhibirme ante mi familia y de ser admirada por ellos cuando bailaba. Con el tiempo aprendí que el baile era una disciplina, una profesión, algo que requería de mucho tiempo y compromiso si quería desarrollar habilidades en mi cuerpo para bailar apenas un determinado estilo; entendí la dificultad que representaba cada estilo de baile, entendí que habían culturas e historias que se contaban a través de la danza y que cada tipo de baile era una cultura diferente con historias diferentes y que era emocionante aprender todo su contexto para interpretar mejor. El baile me enseñó el valor que tiene un docente y la forma como puede influir en tí: en motivarte a seguir bailando o destruir tu motivación por danzar. El baile me enseñó también, que &quot;Hay que ser maestros de maestros&quot; porque en la medida que tu seas un maestro del baile, no solo serás un bailarín más, sino entenderás todo lo que implica eso que bailas y podrás así mismo transmitir y enseñar con propiedad lo aprendido. Me ayudó indirectamente con habilidades blandas, a ser sociable, a enfrentar el pánico escénico, a concentrarme y trabajar en la memoria, a entender que el baile era apenas un pequeño elemento, una pequeña parte de un todo, y que ese todo era &quot;La presentación&quot;; donde no solo estaban los bailarines, si no también estaban actores, directores, un público, cantantes y otros artistas según la finalidad de la puesta en escena. Con el baile entendí la diferencia entre entrenar, ensayar y presentarse. Entrenar es como aprender una materia, como ver matemáticas, o biología, o música; cuando entrenas estás conociendo cómo moverte, son herramientas o técnicas que te ayudan a desarrollar en el cuerpo una habilidad para moverse de una manera u otra y que se vea como debe verse. Cuando ensayas, ya tienes una finalidad en mente, tienes un proyecto, una puesta en escena, algo para mostrar, algo que usa lo aprendido durante los entrenamientos y los pone en práctica sobre un &quot;Peformance&quot; (algo así como el trabajo que se desarrolla antes de presentar oficialmente una tesis o proyecto ante un jurado); es donde usas todo lo que has entrenado y todas las habilidades que has adquirido para ingeniar &quot;THE SHOW&quot;. Finalmente, la presentación es como la entrega del proyecto, donde solo hay una única oportunidad para mostrarse, sentir confort y seguridad, y sentir satisfacción por que evidencias los frutos de tu esfuerzo con los aplausos!!! Un aplauso sincero del público puede generar una gran felicidad y satisfacción al cuerpo y la mente de un trabajo bien hecho! <br /> <br /> ¿Por qué la escuela solo se queda en el entrenamiento? Lo ideal sería hacer continuos proyectos a la medida de lo que se vaya aprendiendo (o entrenando) y que ponga en práctica lo aprendido y que sea de orgullo, motivación y alegría para el alumno. Además, de continuamente sentir que ya se posee una experiencia, de ganar confianza y sentir que realmente me estoy volviendo un profesional en mi campo de estudio. <br /> <br /> - La universidad: <br /> <br /> Yo pase por 3 universidades distintas, las dos primeras me hicieron ver lo mal que estamos en educación en el país, de la falta de motivación de los alumnos por realmente aprender y de la resignación de los docentes por enseñar apenas lo necesario. La tercera universidad fue la Universidad Nacional de Colombia, la mejor universidad del país, y aunque la mejoría en la calidad educativa era notoria, es impresionante el gran esfuerzo que tu realizas durante 5 largos años para que al terminar se tenga mucha teoría y poca práctica. y aún más absurdo que para conseguir trabajo te pidan experiencia que como recién graduado, usualmente, no se tiene. Lo cual es aún más absurdo, porque dices ser profesional, pero cómo puedes ser un profesional sin experiencia. Ser profesional según La Real Academia Española (RAE) es una persona que practica habitualmente una actividad y por ende tiene apropiación sobre eso que habitualmente practica, es paradójico ¿no? 11 años de colegio y 5 años de universidad para ser un profesional que no practica habitualmente lo que estudia. En términos técnicos, sólo podría llamarme profesional, cuando oficialmente tenga experiencia en el campo que estudié ¿no?. La Universidad te hace amar el conocimiento, pero tiene falencias para aplicar el conocimiento en un proyecto o emprendimiento y/o para motivar a que el estudiante genere más conocimiento, depende del estudiante y su interés por incluirse en proyectos universitarios o trabajos extra, más no es propio del programa educativo.<br /> <br /> ¿Por qué estudiar 16 años para no ser un verdadero profesional? ¿Cómo ser más eficientes y eficaces en la educación? Si comparo mi hoja de vida artística y mi hoja de vida profesional, en el baile tengo como mínimo 5 presentaciones en teatro y como mínimo más de 30 presentaciones de diferente índole; en mi hoja de vida profesional apenas cuento con un proyecto de ingeniería y dos proyectos de investigación. Mientras el primero es un hobbie, el segundo es mi profesión! <br /> <br /> - Educación tipo Bing Nursery school: <br /> <br /> Años antes de graduarme decidí tomarme un respiro y aprender inglés realizando un intercambio a Palo alto, California, Estados Unidos. Di con la fortuna de estar al lado de la Universidad de Stanford y de compartir con una familia con una cultura sobre la educación distinta. Lo primero que aprendí es que habian dos modelos tradicionales, La educación tipo Hoover o la llamada tradicional: Una educación unidireccional donde el docente expone un tema y los niños escuchan y memorizan; y La educación tipo Bing: Una educación aparentemente desarrollada por la Universidad de Stanford donde los chicos aprenden a autoconocerse y realizan actividades guiadas por un docente, pero escogida por el estudiante; el aula se compone de diferentes estaciones o espacios con diferentes actividades o elementos con los que los niños pueden interactuar, por ejemplo: una mesa con tijeras, papel y pegante; otra mesa con colores, marcadores y hojas; un lugar empapelado para pintar con pintura líquida; una zona de lectura; una zonas de ejercicio; una zona de baile; una zona de construcción con bloques; y otras estaciones que podían variar por días para que los niños tuvieran otras experiencias. Todos los estudiantes no tienen la misma experiencia en el aula, cada estudiante tiene su propio proceso y lo comparten 15 minutos al final de cada día con sus compañeros, docentes y padres de familia (es un deber del padre asistir 15 minutos antes para compartir con sus hijos); el jardín hace parte de la universidad de Stanford y más que un centro educativo, es un centro de investigación o un laboratorio del desarrollo de los niños, el aula es observada continuamente para entender las relaciones interpersonales, las actitudes individuales, la toma de decisiones y otras interacciones, con el fin de proponer diferentes didácticas o experiencias para que el estudiante aprenda de una manera indirecta un determinado fin. Otro ejemplo: para que los niños aprendan a escribir, los motivan a realizar cartas a los compañeros o a los padres, la carta debe contener como mínimo el nombre del estudiante &quot;De: hij@ para: mamá y papá&quot;; usan el amor de los niños por sus padres para motivarlos a escribir, empezando por su nombre, luego por los nombres de los padres, luego nombres de compañeros, pasando por mensajes más largos como un &quot;Te quiero&quot; o un agradecimiento &quot; gracias por...&quot;. El conocimiento no es algo que debes aprender, si no que necesitas aprender, se vuelve una herramienta, un medio para un fin. A través del canto y de las historietas, ayudan a ampliar el vocabulario de los niños, además de ser un momento para compartir y reír. La cultura Bing involucra a los padres en la educación de sus hijos, la escuela no es para llenar libros o resolver problemas, es un lugar para explorar y motivarse, pero el aprendizaje de libro es trabajo de los padres o en su defecto de las niñeras.<br /> <br /> ¿por qué hacer que cada estudiante sea igual al otro? al final de día, todos somos diferentes, con diferentes capacidades y por ende mi formación no puede ser igual a la de mi compañero, mis habilidades son únicas y debo aprender a conocer cuales son mis fortalezas y debilidades, mis gustos y disgustos y trabajar sobre ellos. Un crecimiento individual y personalizado. Una vez yo encuentro eso que me apasiona, el padre tiene el deber de ayudar a que su hijo profundice en ese campo, que gane confianza y pueda finalmente sentirse exclusivo, &quot;yo soy ... &quot;. El trabajo del centro educativo debería ser por ende, ayudar a que cada estudiante, con sus fortalezas, trabaje en equipo para lograr un proyecto en conjunto. <br /> <br /> - Synapse School:<br /> <br /> The Bing Nursery School solo abarca edades de los 2 años a los 5 años; sin embargo, más escuelas se han creado con este tipo de educación. Otro ejemplo es &quot;Synapse School&quot;; Synapse School combines social-emotional learning, leading-edge academics, and the practice of innovation to develop young learners into the change makers of tomorrow. Este colegio tiene hasta octavo grado y a mi entender, no utiliza las tradicionales &quot;asignaturas&quot; si no que involucra continuamente a los estudiantes a proyectos o retos a resolver, solo tiene 2 enfoques grandes: uno artístico, donde trabajan la música, el baile, el teatro, el dibujo, esculturas, carpintería entre otras y otro de razonamiento matemático, donde involucran la tecnología, la ingeniería, problemas de decisión, retos matemáticos, deporte, entre otros; es como estar en una juguetería con animadores, involucrando todo el tiempo a los estudiantes en el &quot;hacer&quot;, que a partir de la experiencia te queda el conocimiento. Pero se preguntaran y ¿cuándo aprenden?; los chicos aprenden todo el tiempo, la historia y las ciencias acompañan todas las actividades, nuevamente no como fin, si no como un medio para lograr algo, se explican de a pocos, acompañando alguna actividad artística, musical, de danza, teatro, o proyecto de ingeniería. Generan curiosidad y siembran en los niños el interés de aprender por su cuenta. Los involucran desde muy pequeños en la tecnología, la ingeniería y la construcción. El detalle puede aprenderse luego, pero ante todo los atrapan con la motivación. Que niño quisiera no ir al colegio? si su colegio es como un eterno campamento de verano! <br /> <br /> Mi trabajo en este equipo es combinar esas experiencias y contextualizarlas a un grupo de niños en específico. Un laboratorio que abarque poblaciones vulnerables y evidenciar que este modelo puede promover grandes cambios sociales. Que a partir de la motivación se generen experiencias de aprendizaje, que los chicos ganen confianza en sí mismos y que ante todo aprendan a conocerse y encuentren un propósito por el cual seguir viviendo. Que ante todo el Amor y la felicidad sea lo principal que el estudiante sienta y brinde. Generar un espacio para compartir, para reírse, para aprender, pero ante todo para motivarse. Que cada año sea una experiencia, que cada año tenga un proyecto y que al final de 16 años se haya logrado tener como mínimo 16 proyectos significativos por cada alumno y ojala si fueron desarrollados en grupo. Así funciona el mundo real, utilizando las fortalezas de cada persona, para generar grandes emprendimientos. Así funciona este equipo, diferentes conocimientos, trabajando por un solo proyecto, una metodología en base a la felicidad del estudiante.<br /> <br /> ====David Figueredo:====<br /> <br /> Podría extenderme hablando de lo mal que está el sistema educativo actualmente y de la necesidad de cambiarlo lo antes posible, pero no lo haré; no quiero gastar tiempo mostrando algo evidente y que hoy por hoy se tiene conciencia de que se debe cambiar. En mi experiencia como estudiante y ahora como docente es evidente que tenemos un sistema de educación rígido, implementado hace dos siglos atrás y donde el fin primordial era generar persones útiles al sistema productivo de la época industrial; es por eso que en sus inicios, la educación la financiaron grandes industriales y actualmente sigue siendo así; tenemos un sistema para máquinas, en donde prima la memorización, la uniformidad, el seguimiento de órdenes, la identidad grupal y demás aspectos propios de empleados para la industria. <br /> <br /> El sistema actual no piensa en el individuo, divide la parte emocional de la parte racional, impone conocimiento, no exige excelencia en sus docentes, no incentiva a la innovación, no brinda las herramientas necesarias para el desarrollo del estudiante y no se centra en hacer de ellos seres felices.<br /> <br /> En mi experiencia como profesor, he notado un alto grado de entusiasmo en mis clases por parte de los chicos; he logrado despertar su curiosidad y aprendemos juntos a través del juego y sin ser nada impuesto. Nunca me he preocupado por sacar notas; pero es un requisito del sistema actual; con lo cual estoy totalmente inconforme. Mis niños son valorados en todos los aspectos y me preocupo porque todos se sientan bien en mis clases.<br /> <br /> Comienzo mis clases nivelando en estado de ánimo de mis estudiantes; les pregunto cómo están, cómo se sienten en ese momento, para saber si tengo que hacer algo que los ponga a todos en disposición para la clase; luego les invito a que me cuenten qué vimos la clase anterior, para saber si logré hacer que ellos aprendieran el tema visto; posteriormente les hablo del tema que vamos a ver, desde la emoción y haciéndoles ver la importancia de aprender ese tema. Luego empiezo la clase, respondo dudas, les ayudo cuando los veo frustrados y antes de finalizar, dejamos todo el orden, para el siguiente grupo. Durante la clase se viven varios momentos en donde les hago ver la importancia del trabajo en equipo, del saber hacer bien las cosas aunque tengamos que equivocarnos las veces que sean necesarias, de la importancia de pensar en el otro y no discriminarlo y siempre aprendiendo a partir de los valores.<br /> <br /> Puedo decir que el método funciona porque al final de mi etapa como profesor de la institución, mis estudiantes estaban muy agradecidos conmigo, me hicieron regalos, intercambiamos abrazos y entendí la importancia de enseñar para la felicidad y no para la productividad. Es por ello que me veo en la necesidad de luchar por un cambio, luchar con acciones concretas, que permitan construir el mejor sistema educativo de personas felices y apasionadas por lo que hacen.<br /> <br /> === PLANIFICACIÓN ===<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable sortable collapsible&quot;<br /> ! Fecha<br /> ! Actividad<br /> ! Description<br /> ! Temps<br /> ! TS<br /> |-<br /> | 11-17/03/2020 || Primer acercamiento || Compartir con los niños de &quot;La casa de la madre y el niño&quot; || 1 Hora || 3 TS<br /> |-<br /> | 18/03-06/04/2020|| Campaña de crowdfunding || Lanzar la campaña de crowdfunding en &quot;helloasso&quot; y redes sociales || 30 Hora || 90 TS<br /> |-<br /> | 01-06/04/2020|| Logistica || Cuadrar espacios para las dinámicas a realizar en &quot;La casa de la madre y el niño&quot;|| 3 Hora || 9 TS<br /> |-<br /> | 06-11/04/2020 || Segundo acercamiento || Aplicación de test de IM || 4 Hora || 12 TS<br /> |-<br /> | 05/2020 || tercer acercamiento || Dinámicas de IM 2 || 2 Hora || 6 TS<br /> |-<br /> | 15-30/06/2020 || Cuarto acercamiento || Aplicación de test de IM || 15 Hora || 45 TS<br /> |}<br /> <br /> === Etapa 3 ===<br /> === Etapa 4 ===<br /> <br /> == Actividades ==<br /> <br /> === Mayo a Agosto de 2020 ===<br /> {| class=&quot;wikitable sortable collapsible&quot;<br /> ! Taches lab<br /> ! Nom<br /> ! Description<br /> ! Temps<br /> ! TS<br /> |-<br /> | Martes 03/03 ||[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 David F], [https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:580061 Camilo F], [https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:424291 Deisy], [https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:277790 Wilson] || Reuniones para el proyecto, creación de marca, diseños, creación de página web, redes sociales.|| 31 Horas y 20 minutos || 94 TS<br /> |-<br /> | 11/08/20 ||[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:262588 Benoit ] || Traducción al francés del primer curso de mecanismos||5h || 15 TS<br /> |}<br /> <br /> === Marzo 2020 ===<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable sortable collapsible&quot;<br /> ! Taches lab<br /> ! Nom<br /> ! Description<br /> ! Temps<br /> ! TS<br /> |-<br /> | Martes 03/03 ||[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 David F], [https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:580061 Camilo F], [https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:424291 Deisy] || Reunión para el proyecto|| 2 Hora y 40 minutos || 8 TS<br /> |-<br /> | sabado 07/03 ||[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 David F], [https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:580061 Camilo F], [https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:424291 Deisy] || Reunión para el proyecto|| 2 Hora || 6 TS<br /> |}<br /> <br /> === Febrero 2020 ===<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable sortable collapsible&quot;<br /> ! Taches lab<br /> ! Nom<br /> ! Description<br /> ! Temps<br /> ! TS<br /> |-<br /> | Sábado 29/02 || [https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:580061 Camilo F], [https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:424291 Deisy] || Traducción y escritura de testimonio|| 1 Hora || 3 TS<br /> |-<br /> | Sábado 15/02 ||[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 David F], [https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:580061 Camilo F], [https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:424291 Deisy] || Reunión para el proyecto; objetivos, problemas, población|| 2 Hora || 6 TS<br /> |}</div>

Defigueredor https://wiki.utopiamaker.com/index.php?title=BEATVI-Educando_para_la_felicidad,_el_amor_y_la_vida.&diff=8654 2020-09-28T11:04:14Z

<p>Defigueredor: /* Equipo */</p> <hr /> <div>[[Category:Ongoing projects]]<br /> == Jefe de proyecto ==<br /> {| class=&quot;wikitable sortable collapsible&quot;<br /> ! Maker<br /> ! Image<br /> ! Profile<br /> <br /> |-<br /> | [[Figueredo David]] || [[File:figueredor.jpg|thumb]] || <br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 English]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 Español]<br /> |}<br /> <br /> == Presentacion ==<br /> <br /> El actual sistema educativo surgió como una necesidad de crear personas productivas para la industria; se ha desarrollado por más de un siglo y ha permitido un gran avance tecnológico, sin embargo, el mundo de hoy requiere un sistema diferente, flexible, en donde se piensen en los talentos individuales y en la manera de potencializarlos, para lograr personas felices como fin principal.<br /> Se busca enseñar a partir del amor hacia el otro, por medio del juego, de la coopertición, los valores, las ganas de aprender y el trabajo colaborativo.<br /> Inicialmente el proyecto estará enfocado hacia el campo de la robótica, utilizando el enfoque de las competencias FirstLegoLeague; posteriormente se buscará expandir este modelo a la enseñanza del deporte, la danza, la música, el arte, la ciencia, y demás aspectos claves en la formación integral de los niños.<br /> <br /> Página web: https://beatvi.com/<br /> <br /> == Recursos ==<br /> == Equipo ==<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:580061 Camilo Figueredo]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:424291 Deo ]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:277790 Wilson Rodríguez]<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable sortable collapsible&quot;<br /> ! Image<br /> ! Profile<br /> <br /> |-<br /> | [[File:br_580061_photo.jpg|thumb]] || <br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 English]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 Español]<br /> |-<br /> | [[File:br_424291_photo.jpg|thumb]] || <br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 English]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 Español]<br /> |-<br /> | [[_]] || <br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 English]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 Español]<br /> |}<br /> <br /> == Etapas ==<br /> INICIACIÓN: existe un proyecto, así como la existencia de una nueva fase y el comienzo de esta.<br /> PLANIFICACIÓN: es el proceso de formulación y revisión de las metas y objetivos del proyecto. <br /> EJECUCIÓN: implica la puesta en práctica de lo planificado. <br /> MONITOREO Y CONTROL: es donde se mide el rendimiento del proyecto para determinar si el proyecto sigue manteniéndose fiel al alcance y los objetivos.<br /> CIERRE: Realizar el cierre formal y ordenado de todas las actividades planificadas y ejecutadas.<br /> <br /> === INICIAL: Definición del proyecto ===<br /> '''Horarios de trabajo conjunto:''' Sábados y/o Domingos entre 2pm a 4pm (Hora Colombiana) <br /> <br /> '''Propósito:''' Queremos generar una metodología de aprendizaje basado en la felicidad del estudiante. <br /> <br /> Razones para emprender el proyecto: depresión del estudiante, pérdida de tiempo (primaria, bachillerato y educación superior), falta de ganas y motivación hacia el aprendizaje, escasez en las estrategias de aprendizaje, unilateralidad en modelo educativo actual colombiano, falta de exigencia hacia la excelencia, mediocridad, falta de amor hacia el conocimiento, falta de motivación para que los docentes se especializan o sigan sus procesos de formación, la evaluación no es continua, no es cualitativa, no se vive el aprendizaje del estudiante, si no se rigen para parámetros o indicadores, no estamos enseñando en contexto, inutilidad de los conocimientos adquiridos o falta conectividad entre lo aprendido y el uso real, educación de memoria y se olvida lo aprendido, la educación es inefectiva porque se recuerda el 15% y se usa como el ….%. potestad de decisión o libertad de cátedra de los docentes, no existe educación hacia el emprendimiento, estudiantes más susceptibles al bullying, falta de inteligencia emocional, de carácter, de auto conocerse, sus habilidades, fortalezas y debilidades. Los entornos no son incluyentes. Discriminación de género. La educación se enfoca en formar personas para la producción. Docentes con falta de vocación. <br /> <br /> '''Limitaciones:''' Recursos de los mismos estudiantes, limitación en personal y por ende el pago justo hacia docentes especialistas. Falta de instalaciones adecuadas, herramientas de trabajo necesarias. Sistema educativo, las normas, las leyes. Traumas de infancia. Políticas de estado (el esquema educativo actual), frustración y la misma dificultad del aprendizaje, didácticas manejadas por el docente, mentalidad al cambio, aceptación cultural de un nuevo modelo, e incluso de los padres, cultura de que errar es visto como malo, falta de acompañamiento personalizada por cantidad de niños por docente, estrategias para identificar la frustración, cultura de la casa, formación del hogar, acompañamiento familiar o el que esté a cargo de los niños, porque la educación es un complemento, herramientas, equipos <br /> Riesgos<br /> Beneficios<br /> Presupuesto<br /> Qué esta dentro y que esta afuera<br /> <br /> '''Soluciones:''' Involucrar a los padres o familiares o responsables, que sean participes del proceso de aprendizaje de su hijo, capacitación de los docentes, que haya una experiencia de compartir lo aprendido y otro donde los padres se involucren y haya un reto conjunto, Necesitamos nosotros conocer otros modelos educativos en el mundo,<br /> <br /> === Experiencias educativas ===<br /> ====Camilo Figueredo:====<br /> <br /> Para entender el aprendizaje correctamente de una persona, empezaré a definirlo e interpretarlo desde el conocimiento que poseo en negocios internacionales y en el campo de la neuropsicología.<br /> <br /> Un modelo de educación debe enfocarse de manera general, de tal forma que los beneficios sean visibles al aplicarlo; pero debe atenderse de manera individual. Nos enfrentamos a diversas personas y cada una de ellas es una empresa completamente distintas, tanto sus procesos cognitivos como emocionales se ejecutan de manera diferente. No se puede separar emoción de cognición y años de observación y ahora de estudio me permiten confirmar la importancia de las emociones en el ámbito del aprendizaje; los jóvenes me han enseñado que verdaderamente el conocimiento no tiene sentido cuando las emociones no están en orden; ésto no es sólo anecdótico; estudios demuestran que existen cambios fisiológicos cuando el plano emocional se ve alterado.<br /> <br /> Darwin expresa que las emociones en el hombre tienen una función adaptativa que va en conjunto con la racionalidad, no entorpecen el pensamiento lógico ni las desiciones racionales, ya que van en pro del bienestar del individuo.<br /> <br /> Centrándome en mi experiencia como docente de jóvenes entre los 15 y 20 años, busco estrategias de aprendizaje que generen un vínculo de confianza; entendiendo que a esta edad el joven se está desarrollando y su cerebro está sufriendo algunos cambios que lo hacen sentir vulnerable y desorientado, lo que desencadena en determinados comportamientos. <br /> <br /> La falta de estímulos que fortalezcan la inteligencia emocional en niños, puede desencadenar en seres emocionalmente hipersensibles y con déficit de control emocional. Sólo al final de las adolescencia, se alcanza la maduración del cortex prefrontal, que permitiría la regulación de la conducta emocional, estamos hablando casi de 25 años, razón por la cual antes de esa edad se suele ser impulsivo, malgeniado y en general vulnerable.<br /> <br /> Atendiendo a lo anterior, se hace necesario en trabajo desde la niñez, ya que es cuando hay mayor desarrollo y aprendizaje, debido a la plasticidad cerebral. El aprendizaje de autogestión emocional puede generarse a partid de estímulos; este debe ser sencillo y agradable, de autodescubrimiento como la música, pintura, deporte, literatura, juegos, etc; para nada memorístico, ya que el pensamiento abstracto no se ha desarrollado aún.<br /> <br /> Las emociones existen porque son útiles y porque nos permiten ser seres sensibles. Parte de mi trabajo es acercarme a jóvenes considerados problema, con actitud desafiante, cero interés por estudiar, siempre a la defensiva y refugiados en vicios. La metodología para ayudarlos a salir adelante sólo se basará en estabilizar la cantidad de problemas que los llevan a perder el control de sí mismos. Trabajaré de la mano con los otros makers, para desarrollar un método de educación de niños felices por aprender.<br /> <br /> ====Deisy Calderón:====<br /> <br /> Muchas familias (e incluso el mismo estado) aún piensan que por el hecho de pasar por primaria, secundaria, la universidad, maestría, doctorado ... y todo el check list por cumplir, tendrás mejores oportunidades, sin preguntarse realmente si el estudiante está aprendiendo? ¿Qué está aprendiendo? ¿cómo lo está aprendiendo? ¿para qué va a servir lo visto?; depositan en el centro educativo una confianza indudable, de independientemente qué o cómo aprendan, el colegio es asociado como algo bueno y un requisito que debe cumplirse.<br /> <br /> Durante mi etapa de colegio me preocupe por ser responsable y cumplir con lo que me pedían; pero, realmente yo no tenía pasión por aprender, no tenía pasión por la ciencia y la ingeniería, el arte, la danza o el deporte. Cada materia era algo que tenía que conocer por cultura general, pero no por amor o por un valor hacia lo que representaba ese conocimiento que estaba adquiriendo. <br /> <br /> Gracias a la vida y las personas que uno se topa en el camino, por fortuna, tuve al menos cuatro experiencias principales que me ayudaron a ver el mundo de una manera distinta y que despertó en mí una motivación por cambiar la educación: <br /> <br /> - El baile: <br /> <br /> Cuando descubrí el arte de bailar no era algo más que una forma de liberar energía, de exhibirme ante mi familia y de ser admirada por ellos cuando bailaba. Con el tiempo aprendí que el baile era una disciplina, una profesión, algo que requería de mucho tiempo y compromiso si quería desarrollar habilidades en mi cuerpo para bailar apenas un determinado estilo; entendí la dificultad que representaba cada estilo de baile, entendí que habían culturas e historias que se contaban a través de la danza y que cada tipo de baile era una cultura diferente con historias diferentes y que era emocionante aprender todo su contexto para interpretar mejor. El baile me enseñó el valor que tiene un docente y la forma como puede influir en tí: en motivarte a seguir bailando o destruir tu motivación por danzar. El baile me enseñó también, que &quot;Hay que ser maestros de maestros&quot; porque en la medida que tu seas un maestro del baile, no solo serás un bailarín más, sino entenderás todo lo que implica eso que bailas y podrás así mismo transmitir y enseñar con propiedad lo aprendido. Me ayudó indirectamente con habilidades blandas, a ser sociable, a enfrentar el pánico escénico, a concentrarme y trabajar en la memoria, a entender que el baile era apenas un pequeño elemento, una pequeña parte de un todo, y que ese todo era &quot;La presentación&quot;; donde no solo estaban los bailarines, si no también estaban actores, directores, un público, cantantes y otros artistas según la finalidad de la puesta en escena. Con el baile entendí la diferencia entre entrenar, ensayar y presentarse. Entrenar es como aprender una materia, como ver matemáticas, o biología, o música; cuando entrenas estás conociendo cómo moverte, son herramientas o técnicas que te ayudan a desarrollar en el cuerpo una habilidad para moverse de una manera u otra y que se vea como debe verse. Cuando ensayas, ya tienes una finalidad en mente, tienes un proyecto, una puesta en escena, algo para mostrar, algo que usa lo aprendido durante los entrenamientos y los pone en práctica sobre un &quot;Peformance&quot; (algo así como el trabajo que se desarrolla antes de presentar oficialmente una tesis o proyecto ante un jurado); es donde usas todo lo que has entrenado y todas las habilidades que has adquirido para ingeniar &quot;THE SHOW&quot;. Finalmente, la presentación es como la entrega del proyecto, donde solo hay una única oportunidad para mostrarse, sentir confort y seguridad, y sentir satisfacción por que evidencias los frutos de tu esfuerzo con los aplausos!!! Un aplauso sincero del público puede generar una gran felicidad y satisfacción al cuerpo y la mente de un trabajo bien hecho! <br /> <br /> ¿Por qué la escuela solo se queda en el entrenamiento? Lo ideal sería hacer continuos proyectos a la medida de lo que se vaya aprendiendo (o entrenando) y que ponga en práctica lo aprendido y que sea de orgullo, motivación y alegría para el alumno. Además, de continuamente sentir que ya se posee una experiencia, de ganar confianza y sentir que realmente me estoy volviendo un profesional en mi campo de estudio. <br /> <br /> - La universidad: <br /> <br /> Yo pase por 3 universidades distintas, las dos primeras me hicieron ver lo mal que estamos en educación en el país, de la falta de motivación de los alumnos por realmente aprender y de la resignación de los docentes por enseñar apenas lo necesario. La tercera universidad fue la Universidad Nacional de Colombia, la mejor universidad del país, y aunque la mejoría en la calidad educativa era notoria, es impresionante el gran esfuerzo que tu realizas durante 5 largos años para que al terminar se tenga mucha teoría y poca práctica. y aún más absurdo que para conseguir trabajo te pidan experiencia que como recién graduado, usualmente, no se tiene. Lo cual es aún más absurdo, porque dices ser profesional, pero cómo puedes ser un profesional sin experiencia. Ser profesional según La Real Academia Española (RAE) es una persona que practica habitualmente una actividad y por ende tiene apropiación sobre eso que habitualmente practica, es paradójico ¿no? 11 años de colegio y 5 años de universidad para ser un profesional que no practica habitualmente lo que estudia. En términos técnicos, sólo podría llamarme profesional, cuando oficialmente tenga experiencia en el campo que estudié ¿no?. La Universidad te hace amar el conocimiento, pero tiene falencias para aplicar el conocimiento en un proyecto o emprendimiento y/o para motivar a que el estudiante genere más conocimiento, depende del estudiante y su interés por incluirse en proyectos universitarios o trabajos extra, más no es propio del programa educativo.<br /> <br /> ¿Por qué estudiar 16 años para no ser un verdadero profesional? ¿Cómo ser más eficientes y eficaces en la educación? Si comparo mi hoja de vida artística y mi hoja de vida profesional, en el baile tengo como mínimo 5 presentaciones en teatro y como mínimo más de 30 presentaciones de diferente índole; en mi hoja de vida profesional apenas cuento con un proyecto de ingeniería y dos proyectos de investigación. Mientras el primero es un hobbie, el segundo es mi profesión! <br /> <br /> - Educación tipo Bing Nursery school: <br /> <br /> Años antes de graduarme decidí tomarme un respiro y aprender inglés realizando un intercambio a Palo alto, California, Estados Unidos. Di con la fortuna de estar al lado de la Universidad de Stanford y de compartir con una familia con una cultura sobre la educación distinta. Lo primero que aprendí es que habian dos modelos tradicionales, La educación tipo Hoover o la llamada tradicional: Una educación unidireccional donde el docente expone un tema y los niños escuchan y memorizan; y La educación tipo Bing: Una educación aparentemente desarrollada por la Universidad de Stanford donde los chicos aprenden a autoconocerse y realizan actividades guiadas por un docente, pero escogida por el estudiante; el aula se compone de diferentes estaciones o espacios con diferentes actividades o elementos con los que los niños pueden interactuar, por ejemplo: una mesa con tijeras, papel y pegante; otra mesa con colores, marcadores y hojas; un lugar empapelado para pintar con pintura líquida; una zona de lectura; una zonas de ejercicio; una zona de baile; una zona de construcción con bloques; y otras estaciones que podían variar por días para que los niños tuvieran otras experiencias. Todos los estudiantes no tienen la misma experiencia en el aula, cada estudiante tiene su propio proceso y lo comparten 15 minutos al final de cada día con sus compañeros, docentes y padres de familia (es un deber del padre asistir 15 minutos antes para compartir con sus hijos); el jardín hace parte de la universidad de Stanford y más que un centro educativo, es un centro de investigación o un laboratorio del desarrollo de los niños, el aula es observada continuamente para entender las relaciones interpersonales, las actitudes individuales, la toma de decisiones y otras interacciones, con el fin de proponer diferentes didácticas o experiencias para que el estudiante aprenda de una manera indirecta un determinado fin. Otro ejemplo: para que los niños aprendan a escribir, los motivan a realizar cartas a los compañeros o a los padres, la carta debe contener como mínimo el nombre del estudiante &quot;De: hij@ para: mamá y papá&quot;; usan el amor de los niños por sus padres para motivarlos a escribir, empezando por su nombre, luego por los nombres de los padres, luego nombres de compañeros, pasando por mensajes más largos como un &quot;Te quiero&quot; o un agradecimiento &quot; gracias por...&quot;. El conocimiento no es algo que debes aprender, si no que necesitas aprender, se vuelve una herramienta, un medio para un fin. A través del canto y de las historietas, ayudan a ampliar el vocabulario de los niños, además de ser un momento para compartir y reír. La cultura Bing involucra a los padres en la educación de sus hijos, la escuela no es para llenar libros o resolver problemas, es un lugar para explorar y motivarse, pero el aprendizaje de libro es trabajo de los padres o en su defecto de las niñeras.<br /> <br /> ¿por qué hacer que cada estudiante sea igual al otro? al final de día, todos somos diferentes, con diferentes capacidades y por ende mi formación no puede ser igual a la de mi compañero, mis habilidades son únicas y debo aprender a conocer cuales son mis fortalezas y debilidades, mis gustos y disgustos y trabajar sobre ellos. Un crecimiento individual y personalizado. Una vez yo encuentro eso que me apasiona, el padre tiene el deber de ayudar a que su hijo profundice en ese campo, que gane confianza y pueda finalmente sentirse exclusivo, &quot;yo soy ... &quot;. El trabajo del centro educativo debería ser por ende, ayudar a que cada estudiante, con sus fortalezas, trabaje en equipo para lograr un proyecto en conjunto. <br /> <br /> - Synapse School:<br /> <br /> The Bing Nursery School solo abarca edades de los 2 años a los 5 años; sin embargo, más escuelas se han creado con este tipo de educación. Otro ejemplo es &quot;Synapse School&quot;; Synapse School combines social-emotional learning, leading-edge academics, and the practice of innovation to develop young learners into the change makers of tomorrow. Este colegio tiene hasta octavo grado y a mi entender, no utiliza las tradicionales &quot;asignaturas&quot; si no que involucra continuamente a los estudiantes a proyectos o retos a resolver, solo tiene 2 enfoques grandes: uno artístico, donde trabajan la música, el baile, el teatro, el dibujo, esculturas, carpintería entre otras y otro de razonamiento matemático, donde involucran la tecnología, la ingeniería, problemas de decisión, retos matemáticos, deporte, entre otros; es como estar en una juguetería con animadores, involucrando todo el tiempo a los estudiantes en el &quot;hacer&quot;, que a partir de la experiencia te queda el conocimiento. Pero se preguntaran y ¿cuándo aprenden?; los chicos aprenden todo el tiempo, la historia y las ciencias acompañan todas las actividades, nuevamente no como fin, si no como un medio para lograr algo, se explican de a pocos, acompañando alguna actividad artística, musical, de danza, teatro, o proyecto de ingeniería. Generan curiosidad y siembran en los niños el interés de aprender por su cuenta. Los involucran desde muy pequeños en la tecnología, la ingeniería y la construcción. El detalle puede aprenderse luego, pero ante todo los atrapan con la motivación. Que niño quisiera no ir al colegio? si su colegio es como un eterno campamento de verano! <br /> <br /> Mi trabajo en este equipo es combinar esas experiencias y contextualizarlas a un grupo de niños en específico. Un laboratorio que abarque poblaciones vulnerables y evidenciar que este modelo puede promover grandes cambios sociales. Que a partir de la motivación se generen experiencias de aprendizaje, que los chicos ganen confianza en sí mismos y que ante todo aprendan a conocerse y encuentren un propósito por el cual seguir viviendo. Que ante todo el Amor y la felicidad sea lo principal que el estudiante sienta y brinde. Generar un espacio para compartir, para reírse, para aprender, pero ante todo para motivarse. Que cada año sea una experiencia, que cada año tenga un proyecto y que al final de 16 años se haya logrado tener como mínimo 16 proyectos significativos por cada alumno y ojala si fueron desarrollados en grupo. Así funciona el mundo real, utilizando las fortalezas de cada persona, para generar grandes emprendimientos. Así funciona este equipo, diferentes conocimientos, trabajando por un solo proyecto, una metodología en base a la felicidad del estudiante.<br /> <br /> ====David Figueredo:====<br /> <br /> Podría extenderme hablando de lo mal que está el sistema educativo actualmente y de la necesidad de cambiarlo lo antes posible, pero no lo haré; no quiero gastar tiempo mostrando algo evidente y que hoy por hoy se tiene conciencia de que se debe cambiar. En mi experiencia como estudiante y ahora como docente es evidente que tenemos un sistema de educación rígido, implementado hace dos siglos atrás y donde el fin primordial era generar persones útiles al sistema productivo de la época industrial; es por eso que en sus inicios, la educación la financiaron grandes industriales y actualmente sigue siendo así; tenemos un sistema para máquinas, en donde prima la memorización, la uniformidad, el seguimiento de órdenes, la identidad grupal y demás aspectos propios de empleados para la industria. <br /> <br /> El sistema actual no piensa en el individuo, divide la parte emocional de la parte racional, impone conocimiento, no exige excelencia en sus docentes, no incentiva a la innovación, no brinda las herramientas necesarias para el desarrollo del estudiante y no se centra en hacer de ellos seres felices.<br /> <br /> En mi experiencia como profesor, he notado un alto grado de entusiasmo en mis clases por parte de los chicos; he logrado despertar su curiosidad y aprendemos juntos a través del juego y sin ser nada impuesto. Nunca me he preocupado por sacar notas; pero es un requisito del sistema actual; con lo cual estoy totalmente inconforme. Mis niños son valorados en todos los aspectos y me preocupo porque todos se sientan bien en mis clases.<br /> <br /> Comienzo mis clases nivelando en estado de ánimo de mis estudiantes; les pregunto cómo están, cómo se sienten en ese momento, para saber si tengo que hacer algo que los ponga a todos en disposición para la clase; luego les invito a que me cuenten qué vimos la clase anterior, para saber si logré hacer que ellos aprendieran el tema visto; posteriormente les hablo del tema que vamos a ver, desde la emoción y haciéndoles ver la importancia de aprender ese tema. Luego empiezo la clase, respondo dudas, les ayudo cuando los veo frustrados y antes de finalizar, dejamos todo el orden, para el siguiente grupo. Durante la clase se viven varios momentos en donde les hago ver la importancia del trabajo en equipo, del saber hacer bien las cosas aunque tengamos que equivocarnos las veces que sean necesarias, de la importancia de pensar en el otro y no discriminarlo y siempre aprendiendo a partir de los valores.<br /> <br /> Puedo decir que el método funciona porque al final de mi etapa como profesor de la institución, mis estudiantes estaban muy agradecidos conmigo, me hicieron regalos, intercambiamos abrazos y entendí la importancia de enseñar para la felicidad y no para la productividad. Es por ello que me veo en la necesidad de luchar por un cambio, luchar con acciones concretas, que permitan construir el mejor sistema educativo de personas felices y apasionadas por lo que hacen.<br /> <br /> === PLANIFICACIÓN ===<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable sortable collapsible&quot;<br /> ! Fecha<br /> ! Actividad<br /> ! Description<br /> ! Temps<br /> ! TS<br /> |-<br /> | 11-17/03/2020 || Primer acercamiento || Compartir con los niños de &quot;La casa de la madre y el niño&quot; || 1 Hora || 3 TS<br /> |-<br /> | 18/03-06/04/2020|| Campaña de crowdfunding || Lanzar la campaña de crowdfunding en &quot;helloasso&quot; y redes sociales || 30 Hora || 90 TS<br /> |-<br /> | 01-06/04/2020|| Logistica || Cuadrar espacios para las dinámicas a realizar en &quot;La casa de la madre y el niño&quot;|| 3 Hora || 9 TS<br /> |-<br /> | 06-11/04/2020 || Segundo acercamiento || Aplicación de test de IM || 4 Hora || 12 TS<br /> |-<br /> | 05/2020 || tercer acercamiento || Dinámicas de IM 2 || 2 Hora || 6 TS<br /> |-<br /> | 15-30/06/2020 || Cuarto acercamiento || Aplicación de test de IM || 15 Hora || 45 TS<br /> |}<br /> <br /> === Etapa 3 ===<br /> === Etapa 4 ===<br /> <br /> == Actividades ==<br /> <br /> === Mayo a Agosto de 2020 ===<br /> {| class=&quot;wikitable sortable collapsible&quot;<br /> ! Taches lab<br /> ! Nom<br /> ! Description<br /> ! Temps<br /> ! TS<br /> |-<br /> | Martes 03/03 ||[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 David F], [https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:580061 Camilo F], [https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:424291 Deisy], [https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:277790 Wilson] || Reuniones para el proyecto, creación de marca, diseños, creación de página web, redes sociales.|| 31 Horas y 20 minutos || 94 TS<br /> |-<br /> | 11/08/20 ||[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:262588 Benoit ] || Traducción al francés del primer curso de mecanismos||5h || 15 TS<br /> |}<br /> <br /> === Marzo 2020 ===<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable sortable collapsible&quot;<br /> ! Taches lab<br /> ! Nom<br /> ! Description<br /> ! Temps<br /> ! TS<br /> |-<br /> | Martes 03/03 ||[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 David F], [https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:580061 Camilo F], [https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:424291 Deisy] || Reunión para el proyecto|| 2 Hora y 40 minutos || 8 TS<br /> |-<br /> | sabado 07/03 ||[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 David F], [https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:580061 Camilo F], [https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:424291 Deisy] || Reunión para el proyecto|| 2 Hora || 6 TS<br /> |}<br /> <br /> === Febrero 2020 ===<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable sortable collapsible&quot;<br /> ! Taches lab<br /> ! Nom<br /> ! Description<br /> ! Temps<br /> ! TS<br /> |-<br /> | Sábado 29/02 || [https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:580061 Camilo F], [https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:424291 Deisy] || Traducción y escritura de testimonio|| 1 Hora || 3 TS<br /> |-<br /> | Sábado 15/02 ||[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 David F], [https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:580061 Camilo F], [https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:424291 Deisy] || Reunión para el proyecto; objetivos, problemas, población|| 2 Hora || 6 TS<br /> |}</div>

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<p>Defigueredor: /* équipe */</p> <hr /> <div>[[Category:Ongoing projects]]<br /> == Chef de projet ==<br /> {| class=&quot;wikitable sortable collapsible&quot;<br /> ! Maker<br /> ! Image<br /> ! Profile<br /> <br /> |-<br /> | [[Vanlancker judicael]] || [[File:br_974274_photo.jpg|150px|thumb]] || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:974274 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:974274 Francais]<br /> |}<br /> <br /> == Présentation==<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Spiderman.jpg|spiderman<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> Ce projet a un objectif social afin de concevoir et fabriquer une prothèse pour la main de Tiago, un garçon de 6 ans. Le super-héros préféré de Tiago est Spiderman; c'est pourquoi il souhaite que sa prothèse recrée ses super pouvoirs. L'équipe Utopiamaker travaillera avec amour et enthousiasme pour atteindre cet objectif.<br /> <br /> === Objectif ===<br /> Ce projet est un projet de vie pour Tiago. Nous allons documenter ici tous les modèles de prothèses qu'il recevra tout au long de sa vie, en essayant de toujours avoir les meilleures avancées technologiques pour lui, afin que l'utilisation de la prothèse puisse lui être de plus en plus utile.<br /> <br /> == ressources ==<br /> <br /> <br /> == équipe==<br /> {| class=&quot;wikitable sortable collapsible&quot;<br /> ! Maker<br /> ! Image<br /> ! Profile<br /> <br /> |-<br /> | [[Figueredo David]] || [[File:figueredor.jpg|thumb]] || <br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 English]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 Español]<br /> |}<br /> <br /> David figueredo travaillera à distance (en Colombie), à ​​la conception de la prothèse pour Tiago, en espérant qu'un fabricant de Draguignan pourra collaborer à l'impression 3D et à l'assemblage de la prothèse.<br /> Nous espérons nous connecter et travailler avec succès à distance, pour obtenir les meilleurs résultats pour la prothèse de Tiago.<br /> <br /> == Étapes==<br /> <br /> === Évaluation psychologique ===<br /> Une première rencontre a eu lieu à Marseille, avec Tiago et sa famille, dans laquelle on a pu voir que l'enfant est un peu timide. La timidité peut être quelque chose de normal au stade de développement de l'enfant ou elle peut également être due à son état. Nous pensons que la prothèse vous aidera à gagner en confiance, mais de la même manière, la chose correcte est que tiago peut être évalué par un psychologue professionnel qui peut évaluer son état et l'aider.<br /> <br /> === Évaluation anthropométrique ===<br /> <br /> La conception sera faite sur la base des photos prises et soutenues par le ruban à mesurer, ce qui nous aidera à redimensionner correctement la photo aux mesures réelles du bras de Tiago.<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Tiago1.jpg|photo1<br /> Tiago2.jpg|photo2<br /> Tiago3.jpg|photo3<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> === '''Conception de prothèse''' ===<br /> Pour la conception, le programme Fusion 360 sera utilisé, ce qui permet de réaliser des formes organiques, parfaites pour la réalisation de prothèses adaptées au bras de Tiago.<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Tiago4.png|thumb<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> === Concevoir===<br /> <br /> <br /> === Conception===<br /> <br /> <br /> === '''Analyse mécanique''' ===<br /> <br /> === Impression 3D ===<br /> <br /> <br /> === Post-processus et assemblage ===<br /> <br /> <br /> === Problèmes présentés ===<br /> <br /> ===Livraison===<br /> <br /> <br /> == Activités==<br /> ====Rapports et TS====<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable sortable collapsible&quot;<br /> ! Diciembre<br /> ! Descripción<br /> ! Tiempo<br /> ! TS<br /> <br /> |-<br /> | [https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 defigueredor] || _ || _ || _<br /> |-<br /> |}</div>

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<p>Defigueredor: /* Conception de prothèse */</p> <hr /> <div>[[Category:Ongoing projects]]<br /> == Chef de projet ==<br /> {| class=&quot;wikitable sortable collapsible&quot;<br /> ! Maker<br /> ! Image<br /> ! Profile<br /> <br /> |-<br /> | [[Vanlancker judicael]] || [[File:974274 jpg|150px|thumb]] || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:974274 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:974274 Francais]<br /> |}<br /> <br /> <br /> == Présentation==<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Spiderman.jpg|spiderman<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> Ce projet a un objectif social afin de concevoir et fabriquer une prothèse pour la main de Tiago, un garçon de 6 ans. Le super-héros préféré de Tiago est Spiderman; c'est pourquoi il souhaite que sa prothèse recrée ses super pouvoirs. L'équipe Utopiamaker travaillera avec amour et enthousiasme pour atteindre cet objectif.<br /> <br /> === Objectif ===<br /> Ce projet est un projet de vie pour Tiago. Nous allons documenter ici tous les modèles de prothèses qu'il recevra tout au long de sa vie, en essayant de toujours avoir les meilleures avancées technologiques pour lui, afin que l'utilisation de la prothèse puisse lui être de plus en plus utile.<br /> <br /> == ressources ==<br /> <br /> <br /> == équipe==<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 David F]:<br /> David figueredo travaillera à distance (en Colombie), à ​​la conception de la prothèse pour Tiago, en espérant qu'un fabricant de Draguignan pourra collaborer à l'impression 3D et à l'assemblage de la prothèse.<br /> Nous espérons nous connecter et travailler avec succès à distance, pour obtenir les meilleurs résultats pour la prothèse de Tiago.<br /> <br /> == Étapes==<br /> <br /> === Évaluation psychologique ===<br /> Une première rencontre a eu lieu à Marseille, avec Tiago et sa famille, dans laquelle on a pu voir que l'enfant est un peu timide. La timidité peut être quelque chose de normal au stade de développement de l'enfant ou elle peut également être due à son état. Nous pensons que la prothèse vous aidera à gagner en confiance, mais de la même manière, la chose correcte est que tiago peut être évalué par un psychologue professionnel qui peut évaluer son état et l'aider.<br /> <br /> === Évaluation anthropométrique ===<br /> <br /> La conception sera faite sur la base des photos prises et soutenues par le ruban à mesurer, ce qui nous aidera à redimensionner correctement la photo aux mesures réelles du bras de Tiago.<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Tiago1.jpg|photo1<br /> Tiago2.jpg|photo2<br /> Tiago3.jpg|photo3<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> === '''Conception de prothèse''' ===<br /> Pour la conception, le programme Fusion 360 sera utilisé, ce qui permet de réaliser des formes organiques, parfaites pour la réalisation de prothèses adaptées au bras de Tiago.<br /> &lt;gallery&gt;<br /> Tiago4.png|thumb<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> === Concevoir===<br /> <br /> <br /> === Conception===<br /> <br /> <br /> === '''Analyse mécanique''' ===<br /> <br /> === Impression 3D ===<br /> <br /> <br /> === Post-processus et assemblage ===<br /> <br /> <br /> === Problèmes présentés ===<br /> <br /> ===Livraison===<br /> <br /> <br /> == Activités==<br /> ====Rapports et TS====<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable sortable collapsible&quot;<br /> ! Diciembre<br /> ! Descripción<br /> ! Tiempo<br /> ! TS<br /> <br /> |-<br /> | [https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 defigueredor] || _ || _ || _<br /> |-<br /> |}</div>

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<p>Defigueredor: </p> <hr /> <div>Tiago4</div>

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<p>Defigueredor: /* Évaluation anthropométrique */</p> <hr /> <div>[[Category:Ongoing projects]]<br /> == Chef de projet ==<br /> {| class=&quot;wikitable sortable collapsible&quot;<br /> ! Maker<br /> ! Image<br /> ! Profile<br /> <br /> |-<br /> | [[Vanlancker judicael]] || [[File:974274 jpg|150px|thumb]] || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:974274 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:974274 Francais]<br /> |}<br /> <br /> <br /> == Présentation==<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Spiderman.jpg|spiderman<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> Ce projet a un objectif social afin de concevoir et fabriquer une prothèse pour la main de Tiago, un garçon de 6 ans. Le super-héros préféré de Tiago est Spiderman; c'est pourquoi il souhaite que sa prothèse recrée ses super pouvoirs. L'équipe Utopiamaker travaillera avec amour et enthousiasme pour atteindre cet objectif.<br /> <br /> === Objectif ===<br /> Ce projet est un projet de vie pour Tiago. Nous allons documenter ici tous les modèles de prothèses qu'il recevra tout au long de sa vie, en essayant de toujours avoir les meilleures avancées technologiques pour lui, afin que l'utilisation de la prothèse puisse lui être de plus en plus utile.<br /> <br /> == ressources ==<br /> <br /> <br /> == équipe==<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 David F]:<br /> David figueredo travaillera à distance (en Colombie), à ​​la conception de la prothèse pour Tiago, en espérant qu'un fabricant de Draguignan pourra collaborer à l'impression 3D et à l'assemblage de la prothèse.<br /> Nous espérons nous connecter et travailler avec succès à distance, pour obtenir les meilleurs résultats pour la prothèse de Tiago.<br /> <br /> == Étapes==<br /> <br /> === Évaluation psychologique ===<br /> Une première rencontre a eu lieu à Marseille, avec Tiago et sa famille, dans laquelle on a pu voir que l'enfant est un peu timide. La timidité peut être quelque chose de normal au stade de développement de l'enfant ou elle peut également être due à son état. Nous pensons que la prothèse vous aidera à gagner en confiance, mais de la même manière, la chose correcte est que tiago peut être évalué par un psychologue professionnel qui peut évaluer son état et l'aider.<br /> <br /> === Évaluation anthropométrique ===<br /> <br /> La conception sera faite sur la base des photos prises et soutenues par le ruban à mesurer, ce qui nous aidera à redimensionner correctement la photo aux mesures réelles du bras de Tiago.<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Tiago1.jpg|photo1<br /> Tiago2.jpg|photo2<br /> Tiago3.jpg|photo3<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> === '''Conception de prothèse''' ===<br /> === Concevoir===<br /> <br /> <br /> === Conception===<br /> <br /> <br /> === '''Analyse mécanique''' ===<br /> <br /> === Impression 3D ===<br /> <br /> <br /> === Post-processus et assemblage ===<br /> <br /> <br /> === Problèmes présentés ===<br /> <br /> ===Livraison===<br /> <br /> <br /> == Activités==<br /> ====Rapports et TS====<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable sortable collapsible&quot;<br /> ! Diciembre<br /> ! Descripción<br /> ! Tiempo<br /> ! TS<br /> <br /> |-<br /> | [https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 defigueredor] || _ || _ || _<br /> |-<br /> |}</div>

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<p>Defigueredor: </p> <hr /> <div>Tiago3</div>

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<p>Defigueredor: </p> <hr /> <div>Tiago2</div>

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<p>Defigueredor: </p> <hr /> <div>Tiago1</div>

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<p>Defigueredor: /* Évaluation psychologique */</p> <hr /> <div>[[Category:Ongoing projects]]<br /> == Chef de projet ==<br /> {| class=&quot;wikitable sortable collapsible&quot;<br /> ! Maker<br /> ! Image<br /> ! Profile<br /> <br /> |-<br /> | [[Vanlancker judicael]] || [[File:974274 jpg|150px|thumb]] || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:974274 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:974274 Francais]<br /> |}<br /> <br /> <br /> == Présentation==<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Spiderman.jpg|spiderman<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> Ce projet a un objectif social afin de concevoir et fabriquer une prothèse pour la main de Tiago, un garçon de 6 ans. Le super-héros préféré de Tiago est Spiderman; c'est pourquoi il souhaite que sa prothèse recrée ses super pouvoirs. L'équipe Utopiamaker travaillera avec amour et enthousiasme pour atteindre cet objectif.<br /> <br /> === Objectif ===<br /> Ce projet est un projet de vie pour Tiago. Nous allons documenter ici tous les modèles de prothèses qu'il recevra tout au long de sa vie, en essayant de toujours avoir les meilleures avancées technologiques pour lui, afin que l'utilisation de la prothèse puisse lui être de plus en plus utile.<br /> <br /> == ressources ==<br /> <br /> <br /> == équipe==<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 David F]:<br /> David figueredo travaillera à distance (en Colombie), à ​​la conception de la prothèse pour Tiago, en espérant qu'un fabricant de Draguignan pourra collaborer à l'impression 3D et à l'assemblage de la prothèse.<br /> Nous espérons nous connecter et travailler avec succès à distance, pour obtenir les meilleurs résultats pour la prothèse de Tiago.<br /> <br /> == Étapes==<br /> <br /> === Évaluation psychologique ===<br /> Une première rencontre a eu lieu à Marseille, avec Tiago et sa famille, dans laquelle on a pu voir que l'enfant est un peu timide. La timidité peut être quelque chose de normal au stade de développement de l'enfant ou elle peut également être due à son état. Nous pensons que la prothèse vous aidera à gagner en confiance, mais de la même manière, la chose correcte est que tiago peut être évalué par un psychologue professionnel qui peut évaluer son état et l'aider.<br /> <br /> === Évaluation anthropométrique ===<br /> <br /> === '''Conception de prothèse''' ===<br /> === Concevoir===<br /> <br /> <br /> === Conception===<br /> <br /> <br /> === '''Analyse mécanique''' ===<br /> <br /> === Impression 3D ===<br /> <br /> <br /> === Post-processus et assemblage ===<br /> <br /> <br /> === Problèmes présentés ===<br /> <br /> ===Livraison===<br /> <br /> <br /> == Activités==<br /> ====Rapports et TS====<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable sortable collapsible&quot;<br /> ! Diciembre<br /> ! Descripción<br /> ! Tiempo<br /> ! TS<br /> <br /> |-<br /> | [https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 defigueredor] || _ || _ || _<br /> |-<br /> |}</div>

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<p>Defigueredor: /* équipe */</p> <hr /> <div>[[Category:Ongoing projects]]<br /> == Chef de projet ==<br /> {| class=&quot;wikitable sortable collapsible&quot;<br /> ! Maker<br /> ! Image<br /> ! Profile<br /> <br /> |-<br /> | [[Vanlancker judicael]] || [[File:974274 jpg|150px|thumb]] || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:974274 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:974274 Francais]<br /> |}<br /> <br /> <br /> == Présentation==<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Spiderman.jpg|spiderman<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> Ce projet a un objectif social afin de concevoir et fabriquer une prothèse pour la main de Tiago, un garçon de 6 ans. Le super-héros préféré de Tiago est Spiderman; c'est pourquoi il souhaite que sa prothèse recrée ses super pouvoirs. L'équipe Utopiamaker travaillera avec amour et enthousiasme pour atteindre cet objectif.<br /> <br /> === Objectif ===<br /> Ce projet est un projet de vie pour Tiago. Nous allons documenter ici tous les modèles de prothèses qu'il recevra tout au long de sa vie, en essayant de toujours avoir les meilleures avancées technologiques pour lui, afin que l'utilisation de la prothèse puisse lui être de plus en plus utile.<br /> <br /> == ressources ==<br /> <br /> <br /> == équipe==<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 David F]:<br /> David figueredo travaillera à distance (en Colombie), à ​​la conception de la prothèse pour Tiago, en espérant qu'un fabricant de Draguignan pourra collaborer à l'impression 3D et à l'assemblage de la prothèse.<br /> Nous espérons nous connecter et travailler avec succès à distance, pour obtenir les meilleurs résultats pour la prothèse de Tiago.<br /> <br /> == Étapes==<br /> <br /> === Évaluation psychologique ===<br /> <br /> === Évaluation anthropométrique ===<br /> <br /> === '''Conception de prothèse''' ===<br /> === Concevoir===<br /> <br /> <br /> === Conception===<br /> <br /> <br /> === '''Analyse mécanique''' ===<br /> <br /> === Impression 3D ===<br /> <br /> <br /> === Post-processus et assemblage ===<br /> <br /> <br /> === Problèmes présentés ===<br /> <br /> ===Livraison===<br /> <br /> <br /> == Activités==<br /> ====Rapports et TS====<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable sortable collapsible&quot;<br /> ! Diciembre<br /> ! Descripción<br /> ! Tiempo<br /> ! TS<br /> <br /> |-<br /> | [https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 defigueredor] || _ || _ || _<br /> |-<br /> |}</div>

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<p>Defigueredor: /* Présentation */</p> <hr /> <div>[[Category:Ongoing projects]]<br /> == Chef de projet ==<br /> {| class=&quot;wikitable sortable collapsible&quot;<br /> ! Maker<br /> ! Image<br /> ! Profile<br /> <br /> |-<br /> | [[Vanlancker judicael]] || [[File:974274 jpg|150px|thumb]] || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:974274 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:974274 Francais]<br /> |}<br /> <br /> <br /> == Présentation==<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> Spiderman.jpg|spiderman<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> Ce projet a un objectif social afin de concevoir et fabriquer une prothèse pour la main de Tiago, un garçon de 6 ans. Le super-héros préféré de Tiago est Spiderman; c'est pourquoi il souhaite que sa prothèse recrée ses super pouvoirs. L'équipe Utopiamaker travaillera avec amour et enthousiasme pour atteindre cet objectif.<br /> <br /> === Objectif ===<br /> Ce projet est un projet de vie pour Tiago. Nous allons documenter ici tous les modèles de prothèses qu'il recevra tout au long de sa vie, en essayant de toujours avoir les meilleures avancées technologiques pour lui, afin que l'utilisation de la prothèse puisse lui être de plus en plus utile.<br /> <br /> == ressources ==<br /> <br /> <br /> == équipe==<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 David F]<br /> <br /> == Étapes==<br /> <br /> === Évaluation psychologique ===<br /> <br /> === Évaluation anthropométrique ===<br /> <br /> === '''Conception de prothèse''' ===<br /> === Concevoir===<br /> <br /> <br /> === Conception===<br /> <br /> <br /> === '''Analyse mécanique''' ===<br /> <br /> === Impression 3D ===<br /> <br /> <br /> === Post-processus et assemblage ===<br /> <br /> <br /> === Problèmes présentés ===<br /> <br /> ===Livraison===<br /> <br /> <br /> == Activités==<br /> ====Rapports et TS====<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable sortable collapsible&quot;<br /> ! Diciembre<br /> ! Descripción<br /> ! Tiempo<br /> ! TS<br /> <br /> |-<br /> | [https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 defigueredor] || _ || _ || _<br /> |-<br /> |}</div>

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<p>Defigueredor: </p> <hr /> <div>[[Category:Ongoing projects]]<br /> == Chef de projet ==<br /> {| class=&quot;wikitable sortable collapsible&quot;<br /> ! Maker<br /> ! Image<br /> ! Profile<br /> <br /> |-<br /> | [[Vanlancker judicael]] || [[File:974274 jpg|150px|thumb]] || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:974274 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:974274 Francais]<br /> |}<br /> <br /> <br /> == Présentation==<br /> [[File:Spiderman.jpg|spiderman]]<br /> Ce projet a un objectif social afin de concevoir et fabriquer une prothèse pour la main de Tiago, un garçon de 6 ans. Le super-héros préféré de Tiago est Spiderman; c'est pourquoi il souhaite que sa prothèse recrée ses super pouvoirs. L'équipe Utopiamaker travaillera avec amour et enthousiasme pour atteindre cet objectif.<br /> <br /> === Objectif ===<br /> Ce projet est un projet de vie pour Tiago. Nous allons documenter ici tous les modèles de prothèses qu'il recevra tout au long de sa vie, en essayant de toujours avoir les meilleures avancées technologiques pour lui, afin que l'utilisation de la prothèse puisse lui être de plus en plus utile.<br /> <br /> == ressources ==<br /> <br /> <br /> == équipe==<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 David F]<br /> <br /> == Étapes==<br /> <br /> === Évaluation psychologique ===<br /> <br /> === Évaluation anthropométrique ===<br /> <br /> === '''Conception de prothèse''' ===<br /> === Concevoir===<br /> <br /> <br /> === Conception===<br /> <br /> <br /> === '''Analyse mécanique''' ===<br /> <br /> === Impression 3D ===<br /> <br /> <br /> === Post-processus et assemblage ===<br /> <br /> <br /> === Problèmes présentés ===<br /> <br /> ===Livraison===<br /> <br /> <br /> == Activités==<br /> ====Rapports et TS====<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable sortable collapsible&quot;<br /> ! Diciembre<br /> ! Descripción<br /> ! Tiempo<br /> ! TS<br /> <br /> |-<br /> | [https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 defigueredor] || _ || _ || _<br /> |-<br /> |}</div>

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<p>Defigueredor: /* Présentation */</p> <hr /> <div>[[Category:Ongoing projects]]<br /> == Chef de projet ==<br /> {| class=&quot;wikitable sortable collapsible&quot;<br /> ! Maker<br /> ! Image<br /> ! Profile<br /> <br /> |-<br /> | [[Vanlancker judicael]] || [[File:974274 jpg|150px|thumb]] || <br /> *[https://utopiamaker.com/m3duto/user:974274 English]<br /> *[https://fr.utopiamaker.com/m3duto/user:974274 Francais]<br /> |}<br /> <br /> [[File:Spiderman.jpg|spiderman]]<br /> == Présentation==<br /> Ce projet a un objectif social afin de concevoir et fabriquer une prothèse pour la main de Tiago, un garçon de 6 ans. Le super-héros préféré de Tiago est Spiderman; c'est pourquoi il souhaite que sa prothèse recrée ses super pouvoirs. L'équipe Utopiamaker travaillera avec amour et enthousiasme pour atteindre cet objectif.<br /> <br /> === Objectif ===<br /> Ce projet est un projet de vie pour Tiago. Nous allons documenter ici tous les modèles de prothèses qu'il recevra tout au long de sa vie, en essayant de toujours avoir les meilleures avancées technologiques pour lui, afin que l'utilisation de la prothèse puisse lui être de plus en plus utile.<br /> <br /> == ressources ==<br /> <br /> <br /> == équipe==<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 David F]<br /> <br /> == Étapes==<br /> <br /> === Évaluation psychologique ===<br /> <br /> === Évaluation anthropométrique ===<br /> <br /> === '''Conception de prothèse''' ===<br /> === Concevoir===<br /> <br /> <br /> === Conception===<br /> <br /> <br /> === '''Analyse mécanique''' ===<br /> <br /> === Impression 3D ===<br /> <br /> <br /> === Post-processus et assemblage ===<br /> <br /> <br /> === Problèmes présentés ===<br /> <br /> ===Livraison===<br /> <br /> <br /> == Activités==<br /> ====Rapports et TS====<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable sortable collapsible&quot;<br /> ! Diciembre<br /> ! Descripción<br /> ! Tiempo<br /> ! TS<br /> <br /> |-<br /> | [https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 defigueredor] || _ || _ || _<br /> |-<br /> |}</div>

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<p>Defigueredor: </p> <hr /> <div>Spiderman</div>

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<p>Defigueredor: /* Présentation */</p> <hr /> <div>[[Category:Ongoing projects]]<br /> == Jefe de proyecto ==<br /> {| class=&quot;wikitable sortable collapsible&quot;<br /> ! Maker<br /> ! Image<br /> ! Profile<br /> <br /> |-<br /> | [[Figueredo David]] || [[File:figueredor.jpg|thumb]] || <br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 English]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 Español]<br /> |}<br /> <br /> == Présentation ==<br /> <br /> Ce projet est différent de ceux que j'ai tendance à mener et a un seul but: aider ma famille à changer la vie de jeunes considérés comme des «problèmes», auxquels il semble que la société leur a refusé une seconde chance.<br /> Ce projet est mené ensemble par Camilo, Alejandra, Johana, Mme Nancy et M. Hernán et bien que j'aie toujours été physiquement éloigné d'eux (en raison de mes études), maintenant je veux les aider à distance ... je n'ai jamais été très doué pour exprimer mon affection, écouter les autres ou leur donner des mots d'encouragement, mais j'essaierai de leur écrire avec mon cœur et de leur parler un peu de ce que fait ma famille.<br /> <br /> Nous ne sommes pas une famille riche, nous n'avons pas eu le plus grand confort, mais sans aucun doute, la plus grande richesse de ma famille est l'amour; La vérité est que je pense que c'est un amour tellement débordant qu'il a réussi à étancher la soif d'amour de nombreux amis qui nous fréquentaient et partageaient avec cette famille particulière. Ma mère, Nancy ou Mme Nancy, comme disent nos amis, est une personne tellement cordiale et toujours prête à aider et à donner un mot d'encouragement, beaucoup en elle ont vu une mère, en qui ils pouvaient s'exprimer et lui raconter leurs succès et leurs défaites. , ses joies et ses peines et elle a toujours été là ... Aussi,, nous avons mon père, Don Hernán ou &quot;Nacho&quot;, pour moi, mon modèle de vie, la personne la plus en difficulté et la plus persévérante, toujours avec le sourire et désireuse de faire peu importe, pour que ta famille se porte bien. La première impression qu'il montre est sa voix épaisse quelque chose d'intimidant pour ceux qui le connaissent jusqu'à présent, mais plus tard, on se rend compte qu'il est drôle et un homme plein d'amour; De sa bouche émane également de sages conseils, fruit de la vie qu'il a dû mener, pas très facile, mais très belle. Ces deux amoureux éternels, il semble que la famille ne cesse de s'agrandir, car nos amis en viennent à les aimer tellement qu'ils ont le culot de nous appeler &quot;petits frères&quot; haha et puis il n'y a rien à faire, il suffit d'accepter haha.<br /> Aussi, il y a les fous! Ale, Cami et Johis ... qui s'appellent mes frères haha je plaisante, je les aime vraiment! En raison de choses de la vie, ma petite sœur (Johis) a dû terminer son baccalauréat dans une école un peu compliquée, dans laquelle Cami et Ale ont commencé à travailler presque simultanément et c'est là, dans cette école difficile, où elle commence à forger le caractère de ces fous et ce désir d'aider les jeunes, qui non seulement demandaient l'éducation, mais qui criaient pour aimer et être aimés, mais ils ne l'ont pas demandé avec des mots, mais c'étaient les cris du même cœur ...<br /> <br /> À ce moment-là, j'étais déjà à Bogotá (Colombia) pour étudier, mais chaque fois que je parlais avec mes frères, ils me racontaient des histoires sur la vie de ces garçons, des parents qui les battaient brutalement, des familles qui méprisaient tout succès de ces jeunes, des étudiantes enceintes. À un âge précoce, des garçons de bars courageux, de gangs, tués pour avoir défendu un morceau du quartier ou une équipe de football; les toxicomanes et même la colle; les jeunes expulsés de chez eux, condamnés à travailler très tôt pour vivre et qui préféraient abandonner l'école; plusieurs d'entre eux avaient tenté de se suicider et certains ont réussi ... c'était tellement choquant pour moi, ce que mes frères m'ont dit semblait alarmant ...<br /> <br /> Je ne sais pas comment, je ne sais pas quand, ces jeunes ont commencé à aimer mes frères et ils ont commencé à ouvrir et à guérir avec eux des blessures qu'ils avaient dans leur cœur; Je dis que tout est le produit d'une chose simple, AIMER ET SE Laisser Aimer; Je dis simple, parce que quand on est petits c'est quelque chose de tellement naturel, mais ensuite on grandit et les blessures du cœur nous donnent envie d'éviter l'amour, mais je peux vous dire quelque chose, beaucoup de ces jeunes aiment maintenant, ont des objectifs, ont des rêves et ont un immense désir pour aller de l'avant ... et comment est-ce arrivé?<br /> <br /> Ces frères fous ont commencé à écouter ces jeunes et peu à peu ils ont gagné leur confiance et une véritable amitié s'est forgée entre eux, à tel point que pour Dona Nancy et Don Hernán, il est devenu leur pain quotidien, accueillant les jeunes dans leur Mme Nancy était très attentive, leur donnait à manger, leur parlait, les traitait comme des enfants, Don Hernán aussi les soignait avec amour, mais avec un peu d'angoisse, car il ne savait pas comment il allait payer l'argent pour s'occuper de ces garçons, quelque chose qu'honnêtement je m'inquiétais aussi à distance et Cami, Ale et Joha, jouaient, chantaient, s'amusaient, faisaient des plans de cuisine et d'autres activités amusantes avec ces garçons, tout en les motivant et en les soutenant. Ces garçons ont commencé à améliorer leurs notes, ils ont commencé à paraître plus joyeux et bien que dans de nombreux cas, les choses à la maison n'allaient pas bien, ils ont commencé à rêver et ont des objectifs dans leur vie, voulant continuer à étudier, devenir indépendants, payer leur carrière professionnelle et bien d'autres choses ... Je dis, ils ont commencé à aimer, à rêver en grand et à vivre intensément; Mais bien sûr, cela a pris beaucoup de temps ... &quot;Vous n'avez jamais vu l'aube du monde, du jour au lendemain, habillé au printemps.&quot;<br /> <br /> Quand mes frères ont commencé à me dire les résultats, ils ont imprégné ma vie d'une immense joie, que j'ai même ressenti le désir de pleurer; Je voulais aider, mais je ne savais pas comment, je voulais être là pour aider, mais ma réalité m'a conduit vers d'autres horizons, mais j'étais toujours connectée et à l'écoute de leur vie de folie. Je pense que ce sentiment était le même que celui de belles personnes comme Fabiolita, Mauricio, Sofi, Angelita, La Tiuchis (ma tante), et bien d'autres, qui ont vu l'amour avec lequel mes frères ont aidé et ont commencé à aider mes frères en finançant plusieurs des choses dont ces guerriers de la vie avaient besoin, des cahiers pour leurs études, une aide pour payer une chambre, un marché et des produits de nettoyage, des thérapies psychologiques et même la possibilité de commencer un travail ... littéralement ces jeunes ont vu en chacun d'eux, des gens qui le néant, de manière désintéressée,<br /> <br /> Pendant tout ce temps, je me rends compte que nous avons besoin les uns des autres, de différentes manières et c'est pourquoi j'ai voulu partager cette histoire avec vous ... ma famille adore faire ça, aider les jeunes et je veux les aider en créant des moyens de financer cela Ce qu'ils font, je suis loin et je pense que ce sera comme ça pendant longtemps, mais je veux vraiment qu'ils continuent d'être heureux et d'alléger un peu leur fardeau financier, afin qu'ils puissent atteindre plus d'enfants et peut-être faire de plus grandes choses pour ces gars-là.<br /> <br /> == Photographies ==<br /> Je souhaite partager quelques images des moments vécus avec ces garçons, bien que pour des raisons de respect envers eux, je ne montrerai pas leurs visages :)<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> FC1.jpg|Nouveau lit<br /> FC2.jpg|Jouer avec Kyara<br /> FC3.jpg|Beaucoup de style<br /> FC4.jpg|Soirée de cuisine<br /> FC5.jpg|Visite d'amis<br /> FC6.jpg|Nourriture faite par Mme Nancy<br /> FC7.jpg|Étudier pour améliorer mon avenir<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == Don ==<br /> Vous pouvez soutenir le projet par l'un de ces moyens:<br /> * Paypal:<br /> * Helloasso: https://www.helloasso.com/associations/utopiamaker/formulaires/2</div>

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<p>Defigueredor: /* Présentation */</p> <hr /> <div>[[Category:Ongoing projects]]<br /> == Jefe de proyecto ==<br /> {| class=&quot;wikitable sortable collapsible&quot;<br /> ! Maker<br /> ! Image<br /> ! Profile<br /> <br /> |-<br /> | [[Figueredo David]] || [[File:figueredor.jpg|thumb]] || <br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 English]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 Español]<br /> |}<br /> <br /> == Présentation ==<br /> [[File:FC7.jpeg]]<br /> Ce projet est différent de ceux que j'ai tendance à mener et a un seul but: aider ma famille à changer la vie de jeunes considérés comme des «problèmes», auxquels il semble que la société leur a refusé une seconde chance.<br /> Ce projet est mené ensemble par Camilo, Alejandra, Johana, Mme Nancy et M. Hernán et bien que j'aie toujours été physiquement éloigné d'eux (en raison de mes études), maintenant je veux les aider à distance ... je n'ai jamais été très doué pour exprimer mon affection, écouter les autres ou leur donner des mots d'encouragement, mais j'essaierai de leur écrire avec mon cœur et de leur parler un peu de ce que fait ma famille.<br /> <br /> Nous ne sommes pas une famille riche, nous n'avons pas eu le plus grand confort, mais sans aucun doute, la plus grande richesse de ma famille est l'amour; La vérité est que je pense que c'est un amour tellement débordant qu'il a réussi à étancher la soif d'amour de nombreux amis qui nous fréquentaient et partageaient avec cette famille particulière. Ma mère, Nancy ou Mme Nancy, comme disent nos amis, est une personne tellement cordiale et toujours prête à aider et à donner un mot d'encouragement, beaucoup en elle ont vu une mère, en qui ils pouvaient s'exprimer et lui raconter leurs succès et leurs défaites. , ses joies et ses peines et elle a toujours été là ... Aussi,, nous avons mon père, Don Hernán ou &quot;Nacho&quot;, pour moi, mon modèle de vie, la personne la plus en difficulté et la plus persévérante, toujours avec le sourire et désireuse de faire peu importe, pour que ta famille se porte bien. La première impression qu'il montre est sa voix épaisse quelque chose d'intimidant pour ceux qui le connaissent jusqu'à présent, mais plus tard, on se rend compte qu'il est drôle et un homme plein d'amour; De sa bouche émane également de sages conseils, fruit de la vie qu'il a dû mener, pas très facile, mais très belle. Ces deux amoureux éternels, il semble que la famille ne cesse de s'agrandir, car nos amis en viennent à les aimer tellement qu'ils ont le culot de nous appeler &quot;petits frères&quot; haha et puis il n'y a rien à faire, il suffit d'accepter haha.<br /> Aussi, il y a les fous! Ale, Cami et Johis ... qui s'appellent mes frères haha je plaisante, je les aime vraiment! En raison de choses de la vie, ma petite sœur (Johis) a dû terminer son baccalauréat dans une école un peu compliquée, dans laquelle Cami et Ale ont commencé à travailler presque simultanément et c'est là, dans cette école difficile, où elle commence à forger le caractère de ces fous et ce désir d'aider les jeunes, qui non seulement demandaient l'éducation, mais qui criaient pour aimer et être aimés, mais ils ne l'ont pas demandé avec des mots, mais c'étaient les cris du même cœur ...<br /> <br /> À ce moment-là, j'étais déjà à Bogotá (Colombia) pour étudier, mais chaque fois que je parlais avec mes frères, ils me racontaient des histoires sur la vie de ces garçons, des parents qui les battaient brutalement, des familles qui méprisaient tout succès de ces jeunes, des étudiantes enceintes. À un âge précoce, des garçons de bars courageux, de gangs, tués pour avoir défendu un morceau du quartier ou une équipe de football; les toxicomanes et même la colle; les jeunes expulsés de chez eux, condamnés à travailler très tôt pour vivre et qui préféraient abandonner l'école; plusieurs d'entre eux avaient tenté de se suicider et certains ont réussi ... c'était tellement choquant pour moi, ce que mes frères m'ont dit semblait alarmant ...<br /> <br /> Je ne sais pas comment, je ne sais pas quand, ces jeunes ont commencé à aimer mes frères et ils ont commencé à ouvrir et à guérir avec eux des blessures qu'ils avaient dans leur cœur; Je dis que tout est le produit d'une chose simple, AIMER ET SE Laisser Aimer; Je dis simple, parce que quand on est petits c'est quelque chose de tellement naturel, mais ensuite on grandit et les blessures du cœur nous donnent envie d'éviter l'amour, mais je peux vous dire quelque chose, beaucoup de ces jeunes aiment maintenant, ont des objectifs, ont des rêves et ont un immense désir pour aller de l'avant ... et comment est-ce arrivé?<br /> <br /> Ces frères fous ont commencé à écouter ces jeunes et peu à peu ils ont gagné leur confiance et une véritable amitié s'est forgée entre eux, à tel point que pour Dona Nancy et Don Hernán, il est devenu leur pain quotidien, accueillant les jeunes dans leur Mme Nancy était très attentive, leur donnait à manger, leur parlait, les traitait comme des enfants, Don Hernán aussi les soignait avec amour, mais avec un peu d'angoisse, car il ne savait pas comment il allait payer l'argent pour s'occuper de ces garçons, quelque chose qu'honnêtement je m'inquiétais aussi à distance et Cami, Ale et Joha, jouaient, chantaient, s'amusaient, faisaient des plans de cuisine et d'autres activités amusantes avec ces garçons, tout en les motivant et en les soutenant. Ces garçons ont commencé à améliorer leurs notes, ils ont commencé à paraître plus joyeux et bien que dans de nombreux cas, les choses à la maison n'allaient pas bien, ils ont commencé à rêver et ont des objectifs dans leur vie, voulant continuer à étudier, devenir indépendants, payer leur carrière professionnelle et bien d'autres choses ... Je dis, ils ont commencé à aimer, à rêver en grand et à vivre intensément; Mais bien sûr, cela a pris beaucoup de temps ... &quot;Vous n'avez jamais vu l'aube du monde, du jour au lendemain, habillé au printemps.&quot;<br /> <br /> Quand mes frères ont commencé à me dire les résultats, ils ont imprégné ma vie d'une immense joie, que j'ai même ressenti le désir de pleurer; Je voulais aider, mais je ne savais pas comment, je voulais être là pour aider, mais ma réalité m'a conduit vers d'autres horizons, mais j'étais toujours connectée et à l'écoute de leur vie de folie. Je pense que ce sentiment était le même que celui de belles personnes comme Fabiolita, Mauricio, Sofi, Angelita, La Tiuchis (ma tante), et bien d'autres, qui ont vu l'amour avec lequel mes frères ont aidé et ont commencé à aider mes frères en finançant plusieurs des choses dont ces guerriers de la vie avaient besoin, des cahiers pour leurs études, une aide pour payer une chambre, un marché et des produits de nettoyage, des thérapies psychologiques et même la possibilité de commencer un travail ... littéralement ces jeunes ont vu en chacun d'eux, des gens qui le néant, de manière désintéressée,<br /> <br /> Pendant tout ce temps, je me rends compte que nous avons besoin les uns des autres, de différentes manières et c'est pourquoi j'ai voulu partager cette histoire avec vous ... ma famille adore faire ça, aider les jeunes et je veux les aider en créant des moyens de financer cela Ce qu'ils font, je suis loin et je pense que ce sera comme ça pendant longtemps, mais je veux vraiment qu'ils continuent d'être heureux et d'alléger un peu leur fardeau financier, afin qu'ils puissent atteindre plus d'enfants et peut-être faire de plus grandes choses pour ces gars-là.<br /> <br /> == Photographies ==<br /> Je souhaite partager quelques images des moments vécus avec ces garçons, bien que pour des raisons de respect envers eux, je ne montrerai pas leurs visages :)<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> FC1.jpg|Nouveau lit<br /> FC2.jpg|Jouer avec Kyara<br /> FC3.jpg|Beaucoup de style<br /> FC4.jpg|Soirée de cuisine<br /> FC5.jpg|Visite d'amis<br /> FC6.jpg|Nourriture faite par Mme Nancy<br /> FC7.jpg|Étudier pour améliorer mon avenir<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == Don ==<br /> Vous pouvez soutenir le projet par l'un de ces moyens:<br /> * Paypal:<br /> * Helloasso: https://www.helloasso.com/associations/utopiamaker/formulaires/2</div>

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<p>Defigueredor: /* Photographies */</p> <hr /> <div>[[Category:Ongoing projects]]<br /> == Jefe de proyecto ==<br /> {| class=&quot;wikitable sortable collapsible&quot;<br /> ! Maker<br /> ! Image<br /> ! Profile<br /> <br /> |-<br /> | [[Figueredo David]] || [[File:figueredor.jpg|thumb]] || <br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 English]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 Español]<br /> |}<br /> <br /> == Présentation ==<br /> Ce projet est différent de ceux que j'ai tendance à mener et a un seul but: aider ma famille à changer la vie de jeunes considérés comme des «problèmes», auxquels il semble que la société leur a refusé une seconde chance.<br /> Ce projet est mené ensemble par Camilo, Alejandra, Johana, Mme Nancy et M. Hernán et bien que j'aie toujours été physiquement éloigné d'eux (en raison de mes études), maintenant je veux les aider à distance ... je n'ai jamais été très doué pour exprimer mon affection, écouter les autres ou leur donner des mots d'encouragement, mais j'essaierai de leur écrire avec mon cœur et de leur parler un peu de ce que fait ma famille.<br /> <br /> Nous ne sommes pas une famille riche, nous n'avons pas eu le plus grand confort, mais sans aucun doute, la plus grande richesse de ma famille est l'amour; La vérité est que je pense que c'est un amour tellement débordant qu'il a réussi à étancher la soif d'amour de nombreux amis qui nous fréquentaient et partageaient avec cette famille particulière. Ma mère, Nancy ou Mme Nancy, comme disent nos amis, est une personne tellement cordiale et toujours prête à aider et à donner un mot d'encouragement, beaucoup en elle ont vu une mère, en qui ils pouvaient s'exprimer et lui raconter leurs succès et leurs défaites. , ses joies et ses peines et elle a toujours été là ... Aussi,, nous avons mon père, Don Hernán ou &quot;Nacho&quot;, pour moi, mon modèle de vie, la personne la plus en difficulté et la plus persévérante, toujours avec le sourire et désireuse de faire peu importe, pour que ta famille se porte bien. La première impression qu'il montre est sa voix épaisse quelque chose d'intimidant pour ceux qui le connaissent jusqu'à présent, mais plus tard, on se rend compte qu'il est drôle et un homme plein d'amour; De sa bouche émane également de sages conseils, fruit de la vie qu'il a dû mener, pas très facile, mais très belle. Ces deux amoureux éternels, il semble que la famille ne cesse de s'agrandir, car nos amis en viennent à les aimer tellement qu'ils ont le culot de nous appeler &quot;petits frères&quot; haha et puis il n'y a rien à faire, il suffit d'accepter haha.<br /> Aussi, il y a les fous! Ale, Cami et Johis ... qui s'appellent mes frères haha je plaisante, je les aime vraiment! En raison de choses de la vie, ma petite sœur (Johis) a dû terminer son baccalauréat dans une école un peu compliquée, dans laquelle Cami et Ale ont commencé à travailler presque simultanément et c'est là, dans cette école difficile, où elle commence à forger le caractère de ces fous et ce désir d'aider les jeunes, qui non seulement demandaient l'éducation, mais qui criaient pour aimer et être aimés, mais ils ne l'ont pas demandé avec des mots, mais c'étaient les cris du même cœur ...<br /> <br /> À ce moment-là, j'étais déjà à Bogotá (Colombia) pour étudier, mais chaque fois que je parlais avec mes frères, ils me racontaient des histoires sur la vie de ces garçons, des parents qui les battaient brutalement, des familles qui méprisaient tout succès de ces jeunes, des étudiantes enceintes. À un âge précoce, des garçons de bars courageux, de gangs, tués pour avoir défendu un morceau du quartier ou une équipe de football; les toxicomanes et même la colle; les jeunes expulsés de chez eux, condamnés à travailler très tôt pour vivre et qui préféraient abandonner l'école; plusieurs d'entre eux avaient tenté de se suicider et certains ont réussi ... c'était tellement choquant pour moi, ce que mes frères m'ont dit semblait alarmant ...<br /> <br /> Je ne sais pas comment, je ne sais pas quand, ces jeunes ont commencé à aimer mes frères et ils ont commencé à ouvrir et à guérir avec eux des blessures qu'ils avaient dans leur cœur; Je dis que tout est le produit d'une chose simple, AIMER ET SE Laisser Aimer; Je dis simple, parce que quand on est petits c'est quelque chose de tellement naturel, mais ensuite on grandit et les blessures du cœur nous donnent envie d'éviter l'amour, mais je peux vous dire quelque chose, beaucoup de ces jeunes aiment maintenant, ont des objectifs, ont des rêves et ont un immense désir pour aller de l'avant ... et comment est-ce arrivé?<br /> <br /> Ces frères fous ont commencé à écouter ces jeunes et peu à peu ils ont gagné leur confiance et une véritable amitié s'est forgée entre eux, à tel point que pour Dona Nancy et Don Hernán, il est devenu leur pain quotidien, accueillant les jeunes dans leur Mme Nancy était très attentive, leur donnait à manger, leur parlait, les traitait comme des enfants, Don Hernán aussi les soignait avec amour, mais avec un peu d'angoisse, car il ne savait pas comment il allait payer l'argent pour s'occuper de ces garçons, quelque chose qu'honnêtement je m'inquiétais aussi à distance et Cami, Ale et Joha, jouaient, chantaient, s'amusaient, faisaient des plans de cuisine et d'autres activités amusantes avec ces garçons, tout en les motivant et en les soutenant. Ces garçons ont commencé à améliorer leurs notes, ils ont commencé à paraître plus joyeux et bien que dans de nombreux cas, les choses à la maison n'allaient pas bien, ils ont commencé à rêver et ont des objectifs dans leur vie, voulant continuer à étudier, devenir indépendants, payer leur carrière professionnelle et bien d'autres choses ... Je dis, ils ont commencé à aimer, à rêver en grand et à vivre intensément; Mais bien sûr, cela a pris beaucoup de temps ... &quot;Vous n'avez jamais vu l'aube du monde, du jour au lendemain, habillé au printemps.&quot;<br /> <br /> Quand mes frères ont commencé à me dire les résultats, ils ont imprégné ma vie d'une immense joie, que j'ai même ressenti le désir de pleurer; Je voulais aider, mais je ne savais pas comment, je voulais être là pour aider, mais ma réalité m'a conduit vers d'autres horizons, mais j'étais toujours connectée et à l'écoute de leur vie de folie. Je pense que ce sentiment était le même que celui de belles personnes comme Fabiolita, Mauricio, Sofi, Angelita, La Tiuchis (ma tante), et bien d'autres, qui ont vu l'amour avec lequel mes frères ont aidé et ont commencé à aider mes frères en finançant plusieurs des choses dont ces guerriers de la vie avaient besoin, des cahiers pour leurs études, une aide pour payer une chambre, un marché et des produits de nettoyage, des thérapies psychologiques et même la possibilité de commencer un travail ... littéralement ces jeunes ont vu en chacun d'eux, des gens qui le néant, de manière désintéressée,<br /> <br /> Pendant tout ce temps, je me rends compte que nous avons besoin les uns des autres, de différentes manières et c'est pourquoi j'ai voulu partager cette histoire avec vous ... ma famille adore faire ça, aider les jeunes et je veux les aider en créant des moyens de financer cela Ce qu'ils font, je suis loin et je pense que ce sera comme ça pendant longtemps, mais je veux vraiment qu'ils continuent d'être heureux et d'alléger un peu leur fardeau financier, afin qu'ils puissent atteindre plus d'enfants et peut-être faire de plus grandes choses pour ces gars-là.<br /> <br /> == Photographies ==<br /> Je souhaite partager quelques images des moments vécus avec ces garçons, bien que pour des raisons de respect envers eux, je ne montrerai pas leurs visages :)<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> FC1.jpg|Nouveau lit<br /> FC2.jpg|Jouer avec Kyara<br /> FC3.jpg|Beaucoup de style<br /> FC4.jpg|Soirée de cuisine<br /> FC5.jpg|Visite d'amis<br /> FC6.jpg|Nourriture faite par Mme Nancy<br /> FC7.jpg|Étudier pour améliorer mon avenir<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == Don ==<br /> Vous pouvez soutenir le projet par l'un de ces moyens:<br /> * Paypal:<br /> * Helloasso: https://www.helloasso.com/associations/utopiamaker/formulaires/2</div>

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Hernán et bien que j'aie toujours été physiquement éloigné d'eux (en raison de mes études), maintenant je veux les aider à distance ... je n'ai jamais été très doué pour exprimer mon affection, écouter les autres ou leur donner des mots d'encouragement, mais j'essaierai de leur écrire avec mon cœur et de leur parler un peu de ce que fait ma famille.<br /> <br /> Nous ne sommes pas une famille riche, nous n'avons pas eu le plus grand confort, mais sans aucun doute, la plus grande richesse de ma famille est l'amour; La vérité est que je pense que c'est un amour tellement débordant qu'il a réussi à étancher la soif d'amour de nombreux amis qui nous fréquentaient et partageaient avec cette famille particulière. Ma mère, Nancy ou Mme Nancy, comme disent nos amis, est une personne tellement cordiale et toujours prête à aider et à donner un mot d'encouragement, beaucoup en elle ont vu une mère, en qui ils pouvaient s'exprimer et lui raconter leurs succès et leurs défaites. , ses joies et ses peines et elle a toujours été là ... Aussi,, nous avons mon père, Don Hernán ou &quot;Nacho&quot;, pour moi, mon modèle de vie, la personne la plus en difficulté et la plus persévérante, toujours avec le sourire et désireuse de faire peu importe, pour que ta famille se porte bien. La première impression qu'il montre est sa voix épaisse quelque chose d'intimidant pour ceux qui le connaissent jusqu'à présent, mais plus tard, on se rend compte qu'il est drôle et un homme plein d'amour; De sa bouche émane également de sages conseils, fruit de la vie qu'il a dû mener, pas très facile, mais très belle. Ces deux amoureux éternels, il semble que la famille ne cesse de s'agrandir, car nos amis en viennent à les aimer tellement qu'ils ont le culot de nous appeler &quot;petits frères&quot; haha et puis il n'y a rien à faire, il suffit d'accepter haha.<br /> Aussi, il y a les fous! Ale, Cami et Johis ... qui s'appellent mes frères haha je plaisante, je les aime vraiment! En raison de choses de la vie, ma petite sœur (Johis) a dû terminer son baccalauréat dans une école un peu compliquée, dans laquelle Cami et Ale ont commencé à travailler presque simultanément et c'est là, dans cette école difficile, où elle commence à forger le caractère de ces fous et ce désir d'aider les jeunes, qui non seulement demandaient l'éducation, mais qui criaient pour aimer et être aimés, mais ils ne l'ont pas demandé avec des mots, mais c'étaient les cris du même cœur ...<br /> <br /> À ce moment-là, j'étais déjà à Bogotá (Colombia) pour étudier, mais chaque fois que je parlais avec mes frères, ils me racontaient des histoires sur la vie de ces garçons, des parents qui les battaient brutalement, des familles qui méprisaient tout succès de ces jeunes, des étudiantes enceintes. À un âge précoce, des garçons de bars courageux, de gangs, tués pour avoir défendu un morceau du quartier ou une équipe de football; les toxicomanes et même la colle; les jeunes expulsés de chez eux, condamnés à travailler très tôt pour vivre et qui préféraient abandonner l'école; plusieurs d'entre eux avaient tenté de se suicider et certains ont réussi ... c'était tellement choquant pour moi, ce que mes frères m'ont dit semblait alarmant ...<br /> <br /> Je ne sais pas comment, je ne sais pas quand, ces jeunes ont commencé à aimer mes frères et ils ont commencé à ouvrir et à guérir avec eux des blessures qu'ils avaient dans leur cœur; Je dis que tout est le produit d'une chose simple, AIMER ET SE Laisser Aimer; Je dis simple, parce que quand on est petits c'est quelque chose de tellement naturel, mais ensuite on grandit et les blessures du cœur nous donnent envie d'éviter l'amour, mais je peux vous dire quelque chose, beaucoup de ces jeunes aiment maintenant, ont des objectifs, ont des rêves et ont un immense désir pour aller de l'avant ... et comment est-ce arrivé?<br /> <br /> Ces frères fous ont commencé à écouter ces jeunes et peu à peu ils ont gagné leur confiance et une véritable amitié s'est forgée entre eux, à tel point que pour Dona Nancy et Don Hernán, il est devenu leur pain quotidien, accueillant les jeunes dans leur Mme Nancy était très attentive, leur donnait à manger, leur parlait, les traitait comme des enfants, Don Hernán aussi les soignait avec amour, mais avec un peu d'angoisse, car il ne savait pas comment il allait payer l'argent pour s'occuper de ces garçons, quelque chose qu'honnêtement je m'inquiétais aussi à distance et Cami, Ale et Joha, jouaient, chantaient, s'amusaient, faisaient des plans de cuisine et d'autres activités amusantes avec ces garçons, tout en les motivant et en les soutenant. Ces garçons ont commencé à améliorer leurs notes, ils ont commencé à paraître plus joyeux et bien que dans de nombreux cas, les choses à la maison n'allaient pas bien, ils ont commencé à rêver et ont des objectifs dans leur vie, voulant continuer à étudier, devenir indépendants, payer leur carrière professionnelle et bien d'autres choses ... Je dis, ils ont commencé à aimer, à rêver en grand et à vivre intensément; Mais bien sûr, cela a pris beaucoup de temps ... &quot;Vous n'avez jamais vu l'aube du monde, du jour au lendemain, habillé au printemps.&quot;<br /> <br /> Quand mes frères ont commencé à me dire les résultats, ils ont imprégné ma vie d'une immense joie, que j'ai même ressenti le désir de pleurer; Je voulais aider, mais je ne savais pas comment, je voulais être là pour aider, mais ma réalité m'a conduit vers d'autres horizons, mais j'étais toujours connectée et à l'écoute de leur vie de folie. Je pense que ce sentiment était le même que celui de belles personnes comme Fabiolita, Mauricio, Sofi, Angelita, La Tiuchis (ma tante), et bien d'autres, qui ont vu l'amour avec lequel mes frères ont aidé et ont commencé à aider mes frères en finançant plusieurs des choses dont ces guerriers de la vie avaient besoin, des cahiers pour leurs études, une aide pour payer une chambre, un marché et des produits de nettoyage, des thérapies psychologiques et même la possibilité de commencer un travail ... littéralement ces jeunes ont vu en chacun d'eux, des gens qui le néant, de manière désintéressée,<br /> <br /> Pendant tout ce temps, je me rends compte que nous avons besoin les uns des autres, de différentes manières et c'est pourquoi j'ai voulu partager cette histoire avec vous ... ma famille adore faire ça, aider les jeunes et je veux les aider en créant des moyens de financer cela Ce qu'ils font, je suis loin et je pense que ce sera comme ça pendant longtemps, mais je veux vraiment qu'ils continuent d'être heureux et d'alléger un peu leur fardeau financier, afin qu'ils puissent atteindre plus d'enfants et peut-être faire de plus grandes choses pour ces gars-là.<br /> <br /> == Photographies ==<br /> Je souhaite partager quelques images des moments vécus avec ces garçons, bien que pour des raisons de respect envers eux, je ne montrerai pas leurs visages :)<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> FC1.jpg|Nouveau lit<br /> FC2.jpg|Jouer avec Kyara<br /> FC3.jpg|Beaucoup de style<br /> <br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == Don ==<br /> Vous pouvez soutenir le projet par l'un de ces moyens:<br /> * Paypal:<br /> * Helloasso: https://www.helloasso.com/associations/utopiamaker/formulaires/2</div>

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Hernán et bien que j'aie toujours été physiquement éloigné d'eux (en raison de mes études), maintenant je veux les aider à distance ... je n'ai jamais été très doué pour exprimer mon affection, écouter les autres ou leur donner des mots d'encouragement, mais j'essaierai de leur écrire avec mon cœur et de leur parler un peu de ce que fait ma famille.<br /> <br /> Nous ne sommes pas une famille riche, nous n'avons pas eu le plus grand confort, mais sans aucun doute, la plus grande richesse de ma famille est l'amour; La vérité est que je pense que c'est un amour tellement débordant qu'il a réussi à étancher la soif d'amour de nombreux amis qui nous fréquentaient et partageaient avec cette famille particulière. Ma mère, Nancy ou Mme Nancy, comme disent nos amis, est une personne tellement cordiale et toujours prête à aider et à donner un mot d'encouragement, beaucoup en elle ont vu une mère, en qui ils pouvaient s'exprimer et lui raconter leurs succès et leurs défaites. , ses joies et ses peines et elle a toujours été là ... Aussi,, nous avons mon père, Don Hernán ou &quot;Nacho&quot;, pour moi, mon modèle de vie, la personne la plus en difficulté et la plus persévérante, toujours avec le sourire et désireuse de faire peu importe, pour que ta famille se porte bien. La première impression qu'il montre est sa voix épaisse quelque chose d'intimidant pour ceux qui le connaissent jusqu'à présent, mais plus tard, on se rend compte qu'il est drôle et un homme plein d'amour; De sa bouche émane également de sages conseils, fruit de la vie qu'il a dû mener, pas très facile, mais très belle. Ces deux amoureux éternels, il semble que la famille ne cesse de s'agrandir, car nos amis en viennent à les aimer tellement qu'ils ont le culot de nous appeler &quot;petits frères&quot; haha et puis il n'y a rien à faire, il suffit d'accepter haha.<br /> Aussi, il y a les fous! Ale, Cami et Johis ... qui s'appellent mes frères haha je plaisante, je les aime vraiment! En raison de choses de la vie, ma petite sœur (Johis) a dû terminer son baccalauréat dans une école un peu compliquée, dans laquelle Cami et Ale ont commencé à travailler presque simultanément et c'est là, dans cette école difficile, où elle commence à forger le caractère de ces fous et ce désir d'aider les jeunes, qui non seulement demandaient l'éducation, mais qui criaient pour aimer et être aimés, mais ils ne l'ont pas demandé avec des mots, mais c'étaient les cris du même cœur ...<br /> <br /> À ce moment-là, j'étais déjà à Bogotá (Colombia) pour étudier, mais chaque fois que je parlais avec mes frères, ils me racontaient des histoires sur la vie de ces garçons, des parents qui les battaient brutalement, des familles qui méprisaient tout succès de ces jeunes, des étudiantes enceintes. À un âge précoce, des garçons de bars courageux, de gangs, tués pour avoir défendu un morceau du quartier ou une équipe de football; les toxicomanes et même la colle; les jeunes expulsés de chez eux, condamnés à travailler très tôt pour vivre et qui préféraient abandonner l'école; plusieurs d'entre eux avaient tenté de se suicider et certains ont réussi ... c'était tellement choquant pour moi, ce que mes frères m'ont dit semblait alarmant ...<br /> <br /> Je ne sais pas comment, je ne sais pas quand, ces jeunes ont commencé à aimer mes frères et ils ont commencé à ouvrir et à guérir avec eux des blessures qu'ils avaient dans leur cœur; Je dis que tout est le produit d'une chose simple, AIMER ET SE Laisser Aimer; Je dis simple, parce que quand on est petits c'est quelque chose de tellement naturel, mais ensuite on grandit et les blessures du cœur nous donnent envie d'éviter l'amour, mais je peux vous dire quelque chose, beaucoup de ces jeunes aiment maintenant, ont des objectifs, ont des rêves et ont un immense désir pour aller de l'avant ... et comment est-ce arrivé?<br /> <br /> Ces frères fous ont commencé à écouter ces jeunes et peu à peu ils ont gagné leur confiance et une véritable amitié s'est forgée entre eux, à tel point que pour Dona Nancy et Don Hernán, il est devenu leur pain quotidien, accueillant les jeunes dans leur Mme Nancy était très attentive, leur donnait à manger, leur parlait, les traitait comme des enfants, Don Hernán aussi les soignait avec amour, mais avec un peu d'angoisse, car il ne savait pas comment il allait payer l'argent pour s'occuper de ces garçons, quelque chose qu'honnêtement je m'inquiétais aussi à distance et Cami, Ale et Joha, jouaient, chantaient, s'amusaient, faisaient des plans de cuisine et d'autres activités amusantes avec ces garçons, tout en les motivant et en les soutenant. Ces garçons ont commencé à améliorer leurs notes, ils ont commencé à paraître plus joyeux et bien que dans de nombreux cas, les choses à la maison n'allaient pas bien, ils ont commencé à rêver et ont des objectifs dans leur vie, voulant continuer à étudier, devenir indépendants, payer leur carrière professionnelle et bien d'autres choses ... Je dis, ils ont commencé à aimer, à rêver en grand et à vivre intensément; Mais bien sûr, cela a pris beaucoup de temps ... &quot;Vous n'avez jamais vu l'aube du monde, du jour au lendemain, habillé au printemps.&quot;<br /> <br /> Quand mes frères ont commencé à me dire les résultats, ils ont imprégné ma vie d'une immense joie, que j'ai même ressenti le désir de pleurer; Je voulais aider, mais je ne savais pas comment, je voulais être là pour aider, mais ma réalité m'a conduit vers d'autres horizons, mais j'étais toujours connectée et à l'écoute de leur vie de folie. Je pense que ce sentiment était le même que celui de belles personnes comme Fabiolita, Mauricio, Sofi, Angelita, La Tiuchis (ma tante), et bien d'autres, qui ont vu l'amour avec lequel mes frères ont aidé et ont commencé à aider mes frères en finançant plusieurs des choses dont ces guerriers de la vie avaient besoin, des cahiers pour leurs études, une aide pour payer une chambre, un marché et des produits de nettoyage, des thérapies psychologiques et même la possibilité de commencer un travail ... littéralement ces jeunes ont vu en chacun d'eux, des gens qui le néant, de manière désintéressée,<br /> <br /> Pendant tout ce temps, je me rends compte que nous avons besoin les uns des autres, de différentes manières et c'est pourquoi j'ai voulu partager cette histoire avec vous ... ma famille adore faire ça, aider les jeunes et je veux les aider en créant des moyens de financer cela Ce qu'ils font, je suis loin et je pense que ce sera comme ça pendant longtemps, mais je veux vraiment qu'ils continuent d'être heureux et d'alléger un peu leur fardeau financier, afin qu'ils puissent atteindre plus d'enfants et peut-être faire de plus grandes choses pour ces gars-là.<br /> <br /> == Photographies ==<br /> Je souhaite partager quelques images des moments vécus avec ces garçons, bien que pour des raisons de respect envers eux, je ne montrerai pas leurs visages :)<br /> <br /> &lt;gallery&gt;<br /> FC1.jpg|Nouveau lit<br /> &lt;/gallery&gt;<br /> <br /> == Don ==<br /> Vous pouvez soutenir le projet par l'un de ces moyens:<br /> * Paypal:<br /> * Helloasso: https://www.helloasso.com/associations/utopiamaker/formulaires/2</div>

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<p>Defigueredor: </p> <hr /> <div>[[Category:Ongoing projects]]<br /> == Jefe de proyecto ==<br /> {| class=&quot;wikitable sortable collapsible&quot;<br /> ! Maker<br /> ! Image<br /> ! Profile<br /> <br /> |-<br /> | [[Figueredo David]] || [[File:figueredor.jpg|thumb]] || <br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 English]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 Español]<br /> |}<br /> <br /> == Présentation ==<br /> Ce projet est différent de ceux que j'ai tendance à mener et a un seul but: aider ma famille à changer la vie de jeunes considérés comme des «problèmes», auxquels il semble que la société leur a refusé une seconde chance.<br /> Ce projet est mené ensemble par Camilo, Alejandra, Johana, Mme Nancy et M. Hernán et bien que j'aie toujours été physiquement éloigné d'eux (en raison de mes études), maintenant je veux les aider à distance ... je n'ai jamais été très doué pour exprimer mon affection, écouter les autres ou leur donner des mots d'encouragement, mais j'essaierai de leur écrire avec mon cœur et de leur parler un peu de ce que fait ma famille.<br /> <br /> Nous ne sommes pas une famille riche, nous n'avons pas eu le plus grand confort, mais sans aucun doute, la plus grande richesse de ma famille est l'amour; La vérité est que je pense que c'est un amour tellement débordant qu'il a réussi à étancher la soif d'amour de nombreux amis qui nous fréquentaient et partageaient avec cette famille particulière. Ma mère, Nancy ou Mme Nancy, comme disent nos amis, est une personne tellement cordiale et toujours prête à aider et à donner un mot d'encouragement, beaucoup en elle ont vu une mère, en qui ils pouvaient s'exprimer et lui raconter leurs succès et leurs défaites. , ses joies et ses peines et elle a toujours été là ... Aussi,, nous avons mon père, Don Hernán ou &quot;Nacho&quot;, pour moi, mon modèle de vie, la personne la plus en difficulté et la plus persévérante, toujours avec le sourire et désireuse de faire peu importe, pour que ta famille se porte bien. La première impression qu'il montre est sa voix épaisse quelque chose d'intimidant pour ceux qui le connaissent jusqu'à présent, mais plus tard, on se rend compte qu'il est drôle et un homme plein d'amour; De sa bouche émane également de sages conseils, fruit de la vie qu'il a dû mener, pas très facile, mais très belle. Ces deux amoureux éternels, il semble que la famille ne cesse de s'agrandir, car nos amis en viennent à les aimer tellement qu'ils ont le culot de nous appeler &quot;petits frères&quot; haha et puis il n'y a rien à faire, il suffit d'accepter haha.<br /> Aussi, il y a les fous! Ale, Cami et Johis ... qui s'appellent mes frères haha je plaisante, je les aime vraiment! En raison de choses de la vie, ma petite sœur (Johis) a dû terminer son baccalauréat dans une école un peu compliquée, dans laquelle Cami et Ale ont commencé à travailler presque simultanément et c'est là, dans cette école difficile, où elle commence à forger le caractère de ces fous et ce désir d'aider les jeunes, qui non seulement demandaient l'éducation, mais qui criaient pour aimer et être aimés, mais ils ne l'ont pas demandé avec des mots, mais c'étaient les cris du même cœur ...<br /> <br /> À ce moment-là, j'étais déjà à Bogotá (Colombia) pour étudier, mais chaque fois que je parlais avec mes frères, ils me racontaient des histoires sur la vie de ces garçons, des parents qui les battaient brutalement, des familles qui méprisaient tout succès de ces jeunes, des étudiantes enceintes. À un âge précoce, des garçons de bars courageux, de gangs, tués pour avoir défendu un morceau du quartier ou une équipe de football; les toxicomanes et même la colle; les jeunes expulsés de chez eux, condamnés à travailler très tôt pour vivre et qui préféraient abandonner l'école; plusieurs d'entre eux avaient tenté de se suicider et certains ont réussi ... c'était tellement choquant pour moi, ce que mes frères m'ont dit semblait alarmant ...<br /> <br /> Je ne sais pas comment, je ne sais pas quand, ces jeunes ont commencé à aimer mes frères et ils ont commencé à ouvrir et à guérir avec eux des blessures qu'ils avaient dans leur cœur; Je dis que tout est le produit d'une chose simple, AIMER ET SE Laisser Aimer; Je dis simple, parce que quand on est petits c'est quelque chose de tellement naturel, mais ensuite on grandit et les blessures du cœur nous donnent envie d'éviter l'amour, mais je peux vous dire quelque chose, beaucoup de ces jeunes aiment maintenant, ont des objectifs, ont des rêves et ont un immense désir pour aller de l'avant ... et comment est-ce arrivé?<br /> <br /> Ces frères fous ont commencé à écouter ces jeunes et peu à peu ils ont gagné leur confiance et une véritable amitié s'est forgée entre eux, à tel point que pour Dona Nancy et Don Hernán, il est devenu leur pain quotidien, accueillant les jeunes dans leur Mme Nancy était très attentive, leur donnait à manger, leur parlait, les traitait comme des enfants, Don Hernán aussi les soignait avec amour, mais avec un peu d'angoisse, car il ne savait pas comment il allait payer l'argent pour s'occuper de ces garçons, quelque chose qu'honnêtement je m'inquiétais aussi à distance et Cami, Ale et Joha, jouaient, chantaient, s'amusaient, faisaient des plans de cuisine et d'autres activités amusantes avec ces garçons, tout en les motivant et en les soutenant. Ces garçons ont commencé à améliorer leurs notes, ils ont commencé à paraître plus joyeux et bien que dans de nombreux cas, les choses à la maison n'allaient pas bien, ils ont commencé à rêver et ont des objectifs dans leur vie, voulant continuer à étudier, devenir indépendants, payer leur carrière professionnelle et bien d'autres choses ... Je dis, ils ont commencé à aimer, à rêver en grand et à vivre intensément; Mais bien sûr, cela a pris beaucoup de temps ... &quot;Vous n'avez jamais vu l'aube du monde, du jour au lendemain, habillé au printemps.&quot;<br /> <br /> Quand mes frères ont commencé à me dire les résultats, ils ont imprégné ma vie d'une immense joie, que j'ai même ressenti le désir de pleurer; Je voulais aider, mais je ne savais pas comment, je voulais être là pour aider, mais ma réalité m'a conduit vers d'autres horizons, mais j'étais toujours connectée et à l'écoute de leur vie de folie. Je pense que ce sentiment était le même que celui de belles personnes comme Fabiolita, Mauricio, Sofi, Angelita, La Tiuchis (ma tante), et bien d'autres, qui ont vu l'amour avec lequel mes frères ont aidé et ont commencé à aider mes frères en finançant plusieurs des choses dont ces guerriers de la vie avaient besoin, des cahiers pour leurs études, une aide pour payer une chambre, un marché et des produits de nettoyage, des thérapies psychologiques et même la possibilité de commencer un travail ... littéralement ces jeunes ont vu en chacun d'eux, des gens qui le néant, de manière désintéressée,<br /> <br /> Pendant tout ce temps, je me rends compte que nous avons besoin les uns des autres, de différentes manières et c'est pourquoi j'ai voulu partager cette histoire avec vous ... ma famille adore faire ça, aider les jeunes et je veux les aider en créant des moyens de financer cela Ce qu'ils font, je suis loin et je pense que ce sera comme ça pendant longtemps, mais je veux vraiment qu'ils continuent d'être heureux et d'alléger un peu leur fardeau financier, afin qu'ils puissent atteindre plus d'enfants et peut-être faire de plus grandes choses pour ces gars-là.<br /> <br /> == Photographies ==<br /> Je souhaite partager quelques images des moments vécus avec ces garçons, bien que pour des raisons de respect envers eux, je ne montrerai pas leurs visages :)<br /> <br /> == Don ==<br /> Vous pouvez soutenir le projet par l'un de ces moyens:<br /> * Paypal:<br /> * Helloasso: https://www.helloasso.com/associations/utopiamaker/formulaires/2</div>

Defigueredor https://wiki.utopiamaker.com/index.php?title=La_famille_du_c%C5%93ur&diff=8262 2020-08-30T13:25:48Z

<p>Defigueredor: Created page with &quot;Category:Ongoing projects == Jefe de proyecto == {| class=&quot;wikitable sortable collapsible&quot; ! Maker ! Image ! Profile |- | Figueredo David || File:figueredor.jpg|thu...&quot;</p> <hr /> <div>[[Category:Ongoing projects]]<br /> == Jefe de proyecto ==<br /> {| class=&quot;wikitable sortable collapsible&quot;<br /> ! Maker<br /> ! Image<br /> ! Profile<br /> <br /> |-<br /> | [[Figueredo David]] || [[File:figueredor.jpg|thumb]] || <br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 English]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 Español]<br /> |}<br /> <br /> == Présentation ==<br /> <br /> <br /> == Photographies ==</div>

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<p>Defigueredor: </p> <hr /> <div>[[Category:members]]<br /> = [[La famille du cœur]] =<br /> = [[Protesis de codo con socket flexible]] =<br /> = [[Prótesis mioeléctrica de mano para Juan Gabriel]] =<br /> = [[BEATVI-Educando para la felicidad, el amor y la vida.]] =<br /> <br /> = [[Acople de prótesis para múltiples herramientas]] =<br /> = [[Válvula venturi para máscara de respiración]] =<br /> = [[Venturi valves]] =<br /> = [[Low-cost computers for children affected by school closings due to Covid-19]] =<br /> = [[Dispensador automático de gel antibacterial o jabón]] =</div>

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<p>Defigueredor: </p> <hr /> <div>[[Category:members]]<br /> = [[Protesis de codo con socket flexible]] =<br /> = [[Prótesis mioeléctrica de mano para Juan Gabriel]] =<br /> = [[BEATVI-Educando para la felicidad, el amor y la vida.]] =<br /> <br /> = [[Acople de prótesis para múltiples herramientas]] =<br /> = [[Válvula venturi para máscara de respiración]] =<br /> = [[Venturi valves]] =<br /> = [[Low-cost computers for children affected by school closings due to Covid-19]] =<br /> = [[Dispensador automático de gel antibacterial o jabón]] =</div>

Defigueredor https://wiki.utopiamaker.com/index.php?title=Figueredo_David&diff=8259 2020-08-30T12:58:45Z

<p>Defigueredor: /* BEATVI-Educando para la felicidad */</p> <hr /> <div>[[Category:members]]<br /> = [[Protesis de codo con socket flexible]] =<br /> = [[Prótesis mioeléctrica de mano para Juan Gabriel]] =<br /> = [[BEATVI-Educando para la felicidad, el amor y la vida]] =<br /> <br /> = [[Acople de prótesis para múltiples herramientas]] =<br /> = [[Válvula venturi para máscara de respiración]] =<br /> = [[Venturi valves]] =<br /> = [[Low-cost computers for children affected by school closings due to Covid-19]] =<br /> = [[Dispensador automático de gel antibacterial o jabón]] =</div>

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<p>Defigueredor: Defigueredor moved page Educando para la felicidad to BEATVI-Educando para la felicidad, el amor y la vida.</p> <hr /> <div>[[Category:Ongoing projects]]<br /> == Jefe de proyecto ==<br /> {| class=&quot;wikitable sortable collapsible&quot;<br /> ! Maker<br /> ! Image<br /> ! Profile<br /> <br /> |-<br /> | [[Figueredo David]] || [[File:figueredor.jpg|thumb]] || <br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 English]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 Francais]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 Español]<br /> |}<br /> <br /> == Presentacion ==<br /> <br /> El actual sistema educativo surgió como una necesidad de crear personas productivas para la industria; se ha desarrollado por más de un siglo y ha permitido un gran avance tecnológico, sin embargo, el mundo de hoy requiere un sistema diferente, flexible, en donde se piensen en los talentos individuales y en la manera de potencializarlos, para lograr personas felices como fin principal.<br /> Se busca enseñar a partir del amor hacia el otro, por medio del juego, de la coopertición, los valores, las ganas de aprender y el trabajo colaborativo.<br /> Inicialmente el proyecto estará enfocado hacia el campo de la robótica, utilizando el enfoque de las competencias FirstLegoLeague; posteriormente se buscará expandir este modelo a la enseñanza del deporte, la danza, la música, el arte, la ciencia, y demás aspectos claves en la formación integral de los niños.<br /> <br /> Página web: https://beatvi.com/<br /> <br /> == Recursos ==<br /> == Equipo ==<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:580061 Camilo Figueredo]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:424291 Deo ]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:277790 Wilson Rodríguez]<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable sortable collapsible&quot;<br /> ! Maker<br /> ! Image<br /> ! Profile<br /> <br /> |-<br /> | [[Figueredo Camilo]] || [[File:br_580061_photo.jpg|thumb]] || <br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 English]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 Español]<br /> |-<br /> | [[Deo]] || [[File:br_424291_photo.jpg|thumb]] || <br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 English]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 Español]<br /> |-<br /> | [[Rodríguez Wilson]] || [[_]] || <br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 English]<br /> *[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 Español]<br /> |}<br /> <br /> == Etapas ==<br /> INICIACIÓN: existe un proyecto, así como la existencia de una nueva fase y el comienzo de esta.<br /> PLANIFICACIÓN: es el proceso de formulación y revisión de las metas y objetivos del proyecto. <br /> EJECUCIÓN: implica la puesta en práctica de lo planificado. <br /> MONITOREO Y CONTROL: es donde se mide el rendimiento del proyecto para determinar si el proyecto sigue manteniéndose fiel al alcance y los objetivos.<br /> CIERRE: Realizar el cierre formal y ordenado de todas las actividades planificadas y ejecutadas.<br /> <br /> === INICIAL: Definición del proyecto ===<br /> '''Horarios de trabajo conjunto:''' Sábados y/o Domingos entre 2pm a 4pm (Hora Colombiana) <br /> <br /> '''Propósito:''' Queremos generar una metodología de aprendizaje basado en la felicidad del estudiante. <br /> <br /> Razones para emprender el proyecto: depresión del estudiante, pérdida de tiempo (primaria, bachillerato y educación superior), falta de ganas y motivación hacia el aprendizaje, escasez en las estrategias de aprendizaje, unilateralidad en modelo educativo actual colombiano, falta de exigencia hacia la excelencia, mediocridad, falta de amor hacia el conocimiento, falta de motivación para que los docentes se especializan o sigan sus procesos de formación, la evaluación no es continua, no es cualitativa, no se vive el aprendizaje del estudiante, si no se rigen para parámetros o indicadores, no estamos enseñando en contexto, inutilidad de los conocimientos adquiridos o falta conectividad entre lo aprendido y el uso real, educación de memoria y se olvida lo aprendido, la educación es inefectiva porque se recuerda el 15% y se usa como el ….%. potestad de decisión o libertad de cátedra de los docentes, no existe educación hacia el emprendimiento, estudiantes más susceptibles al bullying, falta de inteligencia emocional, de carácter, de auto conocerse, sus habilidades, fortalezas y debilidades. Los entornos no son incluyentes. Discriminación de género. La educación se enfoca en formar personas para la producción. Docentes con falta de vocación. <br /> <br /> '''Limitaciones:''' Recursos de los mismos estudiantes, limitación en personal y por ende el pago justo hacia docentes especialistas. Falta de instalaciones adecuadas, herramientas de trabajo necesarias. Sistema educativo, las normas, las leyes. Traumas de infancia. Políticas de estado (el esquema educativo actual), frustración y la misma dificultad del aprendizaje, didácticas manejadas por el docente, mentalidad al cambio, aceptación cultural de un nuevo modelo, e incluso de los padres, cultura de que errar es visto como malo, falta de acompañamiento personalizada por cantidad de niños por docente, estrategias para identificar la frustración, cultura de la casa, formación del hogar, acompañamiento familiar o el que esté a cargo de los niños, porque la educación es un complemento, herramientas, equipos <br /> Riesgos<br /> Beneficios<br /> Presupuesto<br /> Qué esta dentro y que esta afuera<br /> <br /> '''Soluciones:''' Involucrar a los padres o familiares o responsables, que sean participes del proceso de aprendizaje de su hijo, capacitación de los docentes, que haya una experiencia de compartir lo aprendido y otro donde los padres se involucren y haya un reto conjunto, Necesitamos nosotros conocer otros modelos educativos en el mundo,<br /> <br /> === Experiencias educativas ===<br /> ====Camilo Figueredo:====<br /> <br /> Para entender el aprendizaje correctamente de una persona, empezaré a definirlo e interpretarlo desde el conocimiento que poseo en negocios internacionales y en el campo de la neuropsicología.<br /> <br /> Un modelo de educación debe enfocarse de manera general, de tal forma que los beneficios sean visibles al aplicarlo; pero debe atenderse de manera individual. Nos enfrentamos a diversas personas y cada una de ellas es una empresa completamente distintas, tanto sus procesos cognitivos como emocionales se ejecutan de manera diferente. No se puede separar emoción de cognición y años de observación y ahora de estudio me permiten confirmar la importancia de las emociones en el ámbito del aprendizaje; los jóvenes me han enseñado que verdaderamente el conocimiento no tiene sentido cuando las emociones no están en orden; ésto no es sólo anecdótico; estudios demuestran que existen cambios fisiológicos cuando el plano emocional se ve alterado.<br /> <br /> Darwin expresa que las emociones en el hombre tienen una función adaptativa que va en conjunto con la racionalidad, no entorpecen el pensamiento lógico ni las desiciones racionales, ya que van en pro del bienestar del individuo.<br /> <br /> Centrándome en mi experiencia como docente de jóvenes entre los 15 y 20 años, busco estrategias de aprendizaje que generen un vínculo de confianza; entendiendo que a esta edad el joven se está desarrollando y su cerebro está sufriendo algunos cambios que lo hacen sentir vulnerable y desorientado, lo que desencadena en determinados comportamientos. <br /> <br /> La falta de estímulos que fortalezcan la inteligencia emocional en niños, puede desencadenar en seres emocionalmente hipersensibles y con déficit de control emocional. Sólo al final de las adolescencia, se alcanza la maduración del cortex prefrontal, que permitiría la regulación de la conducta emocional, estamos hablando casi de 25 años, razón por la cual antes de esa edad se suele ser impulsivo, malgeniado y en general vulnerable.<br /> <br /> Atendiendo a lo anterior, se hace necesario en trabajo desde la niñez, ya que es cuando hay mayor desarrollo y aprendizaje, debido a la plasticidad cerebral. El aprendizaje de autogestión emocional puede generarse a partid de estímulos; este debe ser sencillo y agradable, de autodescubrimiento como la música, pintura, deporte, literatura, juegos, etc; para nada memorístico, ya que el pensamiento abstracto no se ha desarrollado aún.<br /> <br /> Las emociones existen porque son útiles y porque nos permiten ser seres sensibles. Parte de mi trabajo es acercarme a jóvenes considerados problema, con actitud desafiante, cero interés por estudiar, siempre a la defensiva y refugiados en vicios. La metodología para ayudarlos a salir adelante sólo se basará en estabilizar la cantidad de problemas que los llevan a perder el control de sí mismos. Trabajaré de la mano con los otros makers, para desarrollar un método de educación de niños felices por aprender.<br /> <br /> ====Deisy Calderón:====<br /> <br /> Muchas familias (e incluso el mismo estado) aún piensan que por el hecho de pasar por primaria, secundaria, la universidad, maestría, doctorado ... y todo el check list por cumplir, tendrás mejores oportunidades, sin preguntarse realmente si el estudiante está aprendiendo? ¿Qué está aprendiendo? ¿cómo lo está aprendiendo? ¿para qué va a servir lo visto?; depositan en el centro educativo una confianza indudable, de independientemente qué o cómo aprendan, el colegio es asociado como algo bueno y un requisito que debe cumplirse.<br /> <br /> Durante mi etapa de colegio me preocupe por ser responsable y cumplir con lo que me pedían; pero, realmente yo no tenía pasión por aprender, no tenía pasión por la ciencia y la ingeniería, el arte, la danza o el deporte. Cada materia era algo que tenía que conocer por cultura general, pero no por amor o por un valor hacia lo que representaba ese conocimiento que estaba adquiriendo. <br /> <br /> Gracias a la vida y las personas que uno se topa en el camino, por fortuna, tuve al menos cuatro experiencias principales que me ayudaron a ver el mundo de una manera distinta y que despertó en mí una motivación por cambiar la educación: <br /> <br /> - El baile: <br /> <br /> Cuando descubrí el arte de bailar no era algo más que una forma de liberar energía, de exhibirme ante mi familia y de ser admirada por ellos cuando bailaba. Con el tiempo aprendí que el baile era una disciplina, una profesión, algo que requería de mucho tiempo y compromiso si quería desarrollar habilidades en mi cuerpo para bailar apenas un determinado estilo; entendí la dificultad que representaba cada estilo de baile, entendí que habían culturas e historias que se contaban a través de la danza y que cada tipo de baile era una cultura diferente con historias diferentes y que era emocionante aprender todo su contexto para interpretar mejor. El baile me enseñó el valor que tiene un docente y la forma como puede influir en tí: en motivarte a seguir bailando o destruir tu motivación por danzar. El baile me enseñó también, que &quot;Hay que ser maestros de maestros&quot; porque en la medida que tu seas un maestro del baile, no solo serás un bailarín más, sino entenderás todo lo que implica eso que bailas y podrás así mismo transmitir y enseñar con propiedad lo aprendido. Me ayudó indirectamente con habilidades blandas, a ser sociable, a enfrentar el pánico escénico, a concentrarme y trabajar en la memoria, a entender que el baile era apenas un pequeño elemento, una pequeña parte de un todo, y que ese todo era &quot;La presentación&quot;; donde no solo estaban los bailarines, si no también estaban actores, directores, un público, cantantes y otros artistas según la finalidad de la puesta en escena. Con el baile entendí la diferencia entre entrenar, ensayar y presentarse. Entrenar es como aprender una materia, como ver matemáticas, o biología, o música; cuando entrenas estás conociendo cómo moverte, son herramientas o técnicas que te ayudan a desarrollar en el cuerpo una habilidad para moverse de una manera u otra y que se vea como debe verse. Cuando ensayas, ya tienes una finalidad en mente, tienes un proyecto, una puesta en escena, algo para mostrar, algo que usa lo aprendido durante los entrenamientos y los pone en práctica sobre un &quot;Peformance&quot; (algo así como el trabajo que se desarrolla antes de presentar oficialmente una tesis o proyecto ante un jurado); es donde usas todo lo que has entrenado y todas las habilidades que has adquirido para ingeniar &quot;THE SHOW&quot;. Finalmente, la presentación es como la entrega del proyecto, donde solo hay una única oportunidad para mostrarse, sentir confort y seguridad, y sentir satisfacción por que evidencias los frutos de tu esfuerzo con los aplausos!!! Un aplauso sincero del público puede generar una gran felicidad y satisfacción al cuerpo y la mente de un trabajo bien hecho! <br /> <br /> ¿Por qué la escuela solo se queda en el entrenamiento? Lo ideal sería hacer continuos proyectos a la medida de lo que se vaya aprendiendo (o entrenando) y que ponga en práctica lo aprendido y que sea de orgullo, motivación y alegría para el alumno. Además, de continuamente sentir que ya se posee una experiencia, de ganar confianza y sentir que realmente me estoy volviendo un profesional en mi campo de estudio. <br /> <br /> - La universidad: <br /> <br /> Yo pase por 3 universidades distintas, las dos primeras me hicieron ver lo mal que estamos en educación en el país, de la falta de motivación de los alumnos por realmente aprender y de la resignación de los docentes por enseñar apenas lo necesario. La tercera universidad fue la Universidad Nacional de Colombia, la mejor universidad del país, y aunque la mejoría en la calidad educativa era notoria, es impresionante el gran esfuerzo que tu realizas durante 5 largos años para que al terminar se tenga mucha teoría y poca práctica. y aún más absurdo que para conseguir trabajo te pidan experiencia que como recién graduado, usualmente, no se tiene. Lo cual es aún más absurdo, porque dices ser profesional, pero cómo puedes ser un profesional sin experiencia. Ser profesional según La Real Academia Española (RAE) es una persona que practica habitualmente una actividad y por ende tiene apropiación sobre eso que habitualmente practica, es paradójico ¿no? 11 años de colegio y 5 años de universidad para ser un profesional que no practica habitualmente lo que estudia. En términos técnicos, sólo podría llamarme profesional, cuando oficialmente tenga experiencia en el campo que estudié ¿no?. La Universidad te hace amar el conocimiento, pero tiene falencias para aplicar el conocimiento en un proyecto o emprendimiento y/o para motivar a que el estudiante genere más conocimiento, depende del estudiante y su interés por incluirse en proyectos universitarios o trabajos extra, más no es propio del programa educativo.<br /> <br /> ¿Por qué estudiar 16 años para no ser un verdadero profesional? ¿Cómo ser más eficientes y eficaces en la educación? Si comparo mi hoja de vida artística y mi hoja de vida profesional, en el baile tengo como mínimo 5 presentaciones en teatro y como mínimo más de 30 presentaciones de diferente índole; en mi hoja de vida profesional apenas cuento con un proyecto de ingeniería y dos proyectos de investigación. Mientras el primero es un hobbie, el segundo es mi profesión! <br /> <br /> - Educación tipo Bing Nursery school: <br /> <br /> Años antes de graduarme decidí tomarme un respiro y aprender inglés realizando un intercambio a Palo alto, California, Estados Unidos. Di con la fortuna de estar al lado de la Universidad de Stanford y de compartir con una familia con una cultura sobre la educación distinta. Lo primero que aprendí es que habian dos modelos tradicionales, La educación tipo Hoover o la llamada tradicional: Una educación unidireccional donde el docente expone un tema y los niños escuchan y memorizan; y La educación tipo Bing: Una educación aparentemente desarrollada por la Universidad de Stanford donde los chicos aprenden a autoconocerse y realizan actividades guiadas por un docente, pero escogida por el estudiante; el aula se compone de diferentes estaciones o espacios con diferentes actividades o elementos con los que los niños pueden interactuar, por ejemplo: una mesa con tijeras, papel y pegante; otra mesa con colores, marcadores y hojas; un lugar empapelado para pintar con pintura líquida; una zona de lectura; una zonas de ejercicio; una zona de baile; una zona de construcción con bloques; y otras estaciones que podían variar por días para que los niños tuvieran otras experiencias. Todos los estudiantes no tienen la misma experiencia en el aula, cada estudiante tiene su propio proceso y lo comparten 15 minutos al final de cada día con sus compañeros, docentes y padres de familia (es un deber del padre asistir 15 minutos antes para compartir con sus hijos); el jardín hace parte de la universidad de Stanford y más que un centro educativo, es un centro de investigación o un laboratorio del desarrollo de los niños, el aula es observada continuamente para entender las relaciones interpersonales, las actitudes individuales, la toma de decisiones y otras interacciones, con el fin de proponer diferentes didácticas o experiencias para que el estudiante aprenda de una manera indirecta un determinado fin. Otro ejemplo: para que los niños aprendan a escribir, los motivan a realizar cartas a los compañeros o a los padres, la carta debe contener como mínimo el nombre del estudiante &quot;De: hij@ para: mamá y papá&quot;; usan el amor de los niños por sus padres para motivarlos a escribir, empezando por su nombre, luego por los nombres de los padres, luego nombres de compañeros, pasando por mensajes más largos como un &quot;Te quiero&quot; o un agradecimiento &quot; gracias por...&quot;. El conocimiento no es algo que debes aprender, si no que necesitas aprender, se vuelve una herramienta, un medio para un fin. A través del canto y de las historietas, ayudan a ampliar el vocabulario de los niños, además de ser un momento para compartir y reír. La cultura Bing involucra a los padres en la educación de sus hijos, la escuela no es para llenar libros o resolver problemas, es un lugar para explorar y motivarse, pero el aprendizaje de libro es trabajo de los padres o en su defecto de las niñeras.<br /> <br /> ¿por qué hacer que cada estudiante sea igual al otro? al final de día, todos somos diferentes, con diferentes capacidades y por ende mi formación no puede ser igual a la de mi compañero, mis habilidades son únicas y debo aprender a conocer cuales son mis fortalezas y debilidades, mis gustos y disgustos y trabajar sobre ellos. Un crecimiento individual y personalizado. Una vez yo encuentro eso que me apasiona, el padre tiene el deber de ayudar a que su hijo profundice en ese campo, que gane confianza y pueda finalmente sentirse exclusivo, &quot;yo soy ... &quot;. El trabajo del centro educativo debería ser por ende, ayudar a que cada estudiante, con sus fortalezas, trabaje en equipo para lograr un proyecto en conjunto. <br /> <br /> - Synapse School:<br /> <br /> The Bing Nursery School solo abarca edades de los 2 años a los 5 años; sin embargo, más escuelas se han creado con este tipo de educación. Otro ejemplo es &quot;Synapse School&quot;; Synapse School combines social-emotional learning, leading-edge academics, and the practice of innovation to develop young learners into the change makers of tomorrow. Este colegio tiene hasta octavo grado y a mi entender, no utiliza las tradicionales &quot;asignaturas&quot; si no que involucra continuamente a los estudiantes a proyectos o retos a resolver, solo tiene 2 enfoques grandes: uno artístico, donde trabajan la música, el baile, el teatro, el dibujo, esculturas, carpintería entre otras y otro de razonamiento matemático, donde involucran la tecnología, la ingeniería, problemas de decisión, retos matemáticos, deporte, entre otros; es como estar en una juguetería con animadores, involucrando todo el tiempo a los estudiantes en el &quot;hacer&quot;, que a partir de la experiencia te queda el conocimiento. Pero se preguntaran y ¿cuándo aprenden?; los chicos aprenden todo el tiempo, la historia y las ciencias acompañan todas las actividades, nuevamente no como fin, si no como un medio para lograr algo, se explican de a pocos, acompañando alguna actividad artística, musical, de danza, teatro, o proyecto de ingeniería. Generan curiosidad y siembran en los niños el interés de aprender por su cuenta. Los involucran desde muy pequeños en la tecnología, la ingeniería y la construcción. El detalle puede aprenderse luego, pero ante todo los atrapan con la motivación. Que niño quisiera no ir al colegio? si su colegio es como un eterno campamento de verano! <br /> <br /> Mi trabajo en este equipo es combinar esas experiencias y contextualizarlas a un grupo de niños en específico. Un laboratorio que abarque poblaciones vulnerables y evidenciar que este modelo puede promover grandes cambios sociales. Que a partir de la motivación se generen experiencias de aprendizaje, que los chicos ganen confianza en sí mismos y que ante todo aprendan a conocerse y encuentren un propósito por el cual seguir viviendo. Que ante todo el Amor y la felicidad sea lo principal que el estudiante sienta y brinde. Generar un espacio para compartir, para reírse, para aprender, pero ante todo para motivarse. Que cada año sea una experiencia, que cada año tenga un proyecto y que al final de 16 años se haya logrado tener como mínimo 16 proyectos significativos por cada alumno y ojala si fueron desarrollados en grupo. Así funciona el mundo real, utilizando las fortalezas de cada persona, para generar grandes emprendimientos. Así funciona este equipo, diferentes conocimientos, trabajando por un solo proyecto, una metodología en base a la felicidad del estudiante.<br /> <br /> ====David Figueredo:====<br /> <br /> Podría extenderme hablando de lo mal que está el sistema educativo actualmente y de la necesidad de cambiarlo lo antes posible, pero no lo haré; no quiero gastar tiempo mostrando algo evidente y que hoy por hoy se tiene conciencia de que se debe cambiar. En mi experiencia como estudiante y ahora como docente es evidente que tenemos un sistema de educación rígido, implementado hace dos siglos atrás y donde el fin primordial era generar persones útiles al sistema productivo de la época industrial; es por eso que en sus inicios, la educación la financiaron grandes industriales y actualmente sigue siendo así; tenemos un sistema para máquinas, en donde prima la memorización, la uniformidad, el seguimiento de órdenes, la identidad grupal y demás aspectos propios de empleados para la industria. <br /> <br /> El sistema actual no piensa en el individuo, divide la parte emocional de la parte racional, impone conocimiento, no exige excelencia en sus docentes, no incentiva a la innovación, no brinda las herramientas necesarias para el desarrollo del estudiante y no se centra en hacer de ellos seres felices.<br /> <br /> En mi experiencia como profesor, he notado un alto grado de entusiasmo en mis clases por parte de los chicos; he logrado despertar su curiosidad y aprendemos juntos a través del juego y sin ser nada impuesto. Nunca me he preocupado por sacar notas; pero es un requisito del sistema actual; con lo cual estoy totalmente inconforme. Mis niños son valorados en todos los aspectos y me preocupo porque todos se sientan bien en mis clases.<br /> <br /> Comienzo mis clases nivelando en estado de ánimo de mis estudiantes; les pregunto cómo están, cómo se sienten en ese momento, para saber si tengo que hacer algo que los ponga a todos en disposición para la clase; luego les invito a que me cuenten qué vimos la clase anterior, para saber si logré hacer que ellos aprendieran el tema visto; posteriormente les hablo del tema que vamos a ver, desde la emoción y haciéndoles ver la importancia de aprender ese tema. Luego empiezo la clase, respondo dudas, les ayudo cuando los veo frustrados y antes de finalizar, dejamos todo el orden, para el siguiente grupo. Durante la clase se viven varios momentos en donde les hago ver la importancia del trabajo en equipo, del saber hacer bien las cosas aunque tengamos que equivocarnos las veces que sean necesarias, de la importancia de pensar en el otro y no discriminarlo y siempre aprendiendo a partir de los valores.<br /> <br /> Puedo decir que el método funciona porque al final de mi etapa como profesor de la institución, mis estudiantes estaban muy agradecidos conmigo, me hicieron regalos, intercambiamos abrazos y entendí la importancia de enseñar para la felicidad y no para la productividad. Es por ello que me veo en la necesidad de luchar por un cambio, luchar con acciones concretas, que permitan construir el mejor sistema educativo de personas felices y apasionadas por lo que hacen.<br /> <br /> === PLANIFICACIÓN ===<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable sortable collapsible&quot;<br /> ! Fecha<br /> ! Actividad<br /> ! Description<br /> ! Temps<br /> ! TS<br /> |-<br /> | 11-17/03/2020 || Primer acercamiento || Compartir con los niños de &quot;La casa de la madre y el niño&quot; || 1 Hora || 3 TS<br /> |-<br /> | 18/03-06/04/2020|| Campaña de crowdfunding || Lanzar la campaña de crowdfunding en &quot;helloasso&quot; y redes sociales || 30 Hora || 90 TS<br /> |-<br /> | 01-06/04/2020|| Logistica || Cuadrar espacios para las dinámicas a realizar en &quot;La casa de la madre y el niño&quot;|| 3 Hora || 9 TS<br /> |-<br /> | 06-11/04/2020 || Segundo acercamiento || Aplicación de test de IM || 4 Hora || 12 TS<br /> |-<br /> | 05/2020 || tercer acercamiento || Dinámicas de IM 2 || 2 Hora || 6 TS<br /> |-<br /> | 15-30/06/2020 || Cuarto acercamiento || Aplicación de test de IM || 15 Hora || 45 TS<br /> |}<br /> <br /> === Etapa 3 ===<br /> === Etapa 4 ===<br /> <br /> == Actividades ==<br /> <br /> === Mayo a Agosto de 2020 ===<br /> {| class=&quot;wikitable sortable collapsible&quot;<br /> ! Taches lab<br /> ! Nom<br /> ! Description<br /> ! Temps<br /> ! TS<br /> |-<br /> | Martes 03/03 ||[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 David F], [https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:580061 Camilo F], [https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:424291 Deisy], [https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:277790 Wilson] || Reuniones para el proyecto, creación de marca, diseños, creación de página web, redes sociales.|| 31 Horas y 20 minutos || 94 TS<br /> |-<br /> | 11/08/20 ||[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:262588 Benoit ] || Traducción al francés del primer curso de mecanismos||5h || 15 TS<br /> |}<br /> <br /> === Marzo 2020 ===<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable sortable collapsible&quot;<br /> ! Taches lab<br /> ! Nom<br /> ! Description<br /> ! Temps<br /> ! TS<br /> |-<br /> | Martes 03/03 ||[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 David F], [https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:580061 Camilo F], [https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:424291 Deisy] || Reunión para el proyecto|| 2 Hora y 40 minutos || 8 TS<br /> |-<br /> | sabado 07/03 ||[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 David F], [https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:580061 Camilo F], [https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:424291 Deisy] || Reunión para el proyecto|| 2 Hora || 6 TS<br /> |}<br /> <br /> === Febrero 2020 ===<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable sortable collapsible&quot;<br /> ! Taches lab<br /> ! Nom<br /> ! Description<br /> ! Temps<br /> ! TS<br /> |-<br /> | Sábado 29/02 || [https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:580061 Camilo F], [https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:424291 Deisy] || Traducción y escritura de testimonio|| 1 Hora || 3 TS<br /> |-<br /> | Sábado 15/02 ||[https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:459941 David F], [https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:580061 Camilo F], [https://es.utopiamaker.com/m3duto/user:424291 Deisy] || Reunión para el proyecto; objetivos, problemas, población|| 2 Hora || 6 TS<br /> |}</div>

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